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약물오남용과 청소년
2. 약물오남용의 변천과 실태
3. 청소년 약물오남용 방지를 위한 과제
4. 체계적 학교약물교육 프로그램의 모색
ꊲ 청소년기에 미치는 영향
ꊳ 교훈과 제언
ꊴ 목표
ꊵ 현행 마약, 약물관련 청
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약물예방 활동을 위한 모임을 만들어 함께 활동합시다.
② 미성년자(19세 이하)에게 담배와 술, 본드, 부탄가스 등을 판매하지 맙시다. 미성년자에게 이런 것들을 판매하는 것은 법으로 금지되어 있습니다. (청소년보호법 제17조 1항)
③ 학교주
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학교 및 지역사회 개입
3) 치료 레크레이션 적용 방법
제4절. 알코올가족을 위한 정책과 방안
1. 현 정책의 문제점.............................................................. 32
2. 알코올중독 예방을 위한 정부적 접근 ....................................
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약물남용 문제뿐만 아니라 그 외의 발달과제도 중요한 문제가 되기 때문이다. 약물로 인해 법적 체벌을 받든, 치료센터에서 치료를 받든, 약물남용 청소년은 결국 지역사회로 돌아올 수밖에 없다. 청소년들이 주로 생활하는 곳이 학교와 가정
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학교보건법시행령 제6조 제3항)
다양한 보건교육(학교장 재량시간, 기타 교육시간 확보)을 통한 학생의 자기건강관리 능력 배양
※ 학교의 장은 학생의 체위향상, 영양관리질병의 치료 및 예방, 약물남용의 예방, 안전교육 등을 실시하도록
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가정 종사자에 대한 교육을 실시하여야 함
교육내용 : 신규 종사자는 반드시 아동관련 성폭력 예방, 안전, 아동학대 예방, 아동 권리교육 등에 대한 교육을 받아야 함
- 종사자는 보호하는 아동청소년을 인격적으로 존중하며, 가정적인 부위기
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학교, 가정, 지역사회에 대한 개입을 통해 학생이 가지는 다양한 욕구와 어려움 해결한다.
최근 학생들의 경험하는 문제와 욕구는 매우 복잡하고 다양해서 단순히 상담이라는 방법을 가지고 접근을 하는데 한계가 있고 학생에 대한 개입을
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약물남용의 개념
1) 약물남용(drug abuse)의 정의
- 약물과 관련된 주요 용어 및 정의
2) 약물의 종류
3) 약물남용 문제의 원인
- 청소년이 약물남용에 쉽게 빠지게 되는 이유(5단계)
- 생물학적 요인
- 심리적 요인 / 가정적 요인 / 사회적 요
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약물오남용, 학교폭력 등 각종 품행장애를 가진 학생들이 주된 복지대상자이다. 또한, 학교사회복지사는 부모의 빈곤과 결손 등으로 인하여 학교생활에 어려움을 겪고 있거나 이로 인한 결식, 등록금 체납, 가정에서의 학대 등의 문제를 안고
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학교에서 바꾸는 기타의 내용 등을 지도한다.
임의선택 내용 없음
임의선택 내용 없음
Ⅸ. 결론 및 제언
초등학교 체육과는 다음과 같은 방향으로 운영되어야 한다.
첫째, 교수학습은 모든 학생에게 동일하고 평등한 기회가 제공되도록 한다.
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