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반대
- 기여입학인가 ‘매학’인가
- 김 부총리 “기여입학제 허용 못한다”
- 기회균등에 대한 모독
- 명문대의 '입학공개입찰제'
- 기여 입학제 - 미국의 기여입학과 기부금 모금 실태는?
3. 토론과제
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개론, 서울 : 학지사, 2005
ⅵ. 조성연·이정희·최희영·심미경·황혜정·나종혜, 아동발달의 이해, 신정, p.312~316, 2005 Ⅰ. 다중지능교육법
1. 자녀 지능 체크해 잘하는 분야 찾아 진로 설계하기
1) 다중지능
2) 논리 지능
3) 언어 지능
4) 대인
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선택중심 교육과정 편성?운영의 기본 원칙
Ⅸ. 고등학교 교육과정의 운영사례
1. 사례 1
1) 주제
2) 연구 성과
3) 시사점
2. 사례 2
1) 주제
2) 연구 성과
3) 시사점
3. 사례 3
1) 주제
2) 연구 성과
3) 시사점
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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주제와 대상, 목적, 목표(WHAT)
3, 교육방식 및 교육내용(how)
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들
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교재관
1. 단원 설정의 취지
2. 단원의 구성
3. 단원 학습 목표
4. 관련 단원
Ⅱ. 학생관
1. 학생 실태 조사
2. 설문 조사 결과 분석
Ⅲ. 지도관
1. 지도 방안
2. 지도상의 유의점
3. 단원 지도 계획
4. 본시 수업 전개도
형성평가 - PPT
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주제별로 하나씩 혹은 시대별로 몇 개씩 골라 앞의 학습방법을 적용하는 노력을 통해 역사수업에의 참여와 학생들의 이해를 증진시켜야 할 것이다.
시간이 흐를수록 다양화되는 사회에서 그만큼 변화하는 학생들의 특성에 맞추어 교수해야
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토론 : 탐구의 핵심
3) 수업에서의 평가 : 평가의 다른 개념
6. 비판적 평가
1) 매우 추상적이라는 비판
2) 교사에게 지나친 능력을 요구
3) 근본적인 가정에서 잘못에서 잘못을 범하고 있음
4) 학교조직과 수업운영에서 어려운 점을 가짐
5)
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교수ㆍ학습 형태
1) 집단탐구 학습
2) 비교분석 학습
3) 개념 학습
4) 가치갈등 학습
5) 토의 학습
6) 시사자료 활용 학습
7) 시청각 매체 활용 학습
Ⅶ. 환경보전교육의 재량활동 사례
1. 실천적인 수질보호 활동
2. 환경지킴이반 운영
3.
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주제와 직접적인 경험과 관련된 생활주제를 선택하여 정서적으로 느낄 수 있도록 조와주고 이를 병용하여 사용하며 교재 또한 이에 맞게 바꾸어진다면 교육의 효과가 크리라 믿는다.
< 참고문헌 >
1. 김난예. "골드만의 종교발달과 기독교
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교수의 WBI를 중심으로 -
목 차
Ⅰ. 머리말 ……………………………………………………………………
1
Ⅱ. 가상수업에 대한 고찰 ……………………………………………
1
A. 가상수업의 정의 및 주요 구성요소 ……………………………………
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