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중핵교과와 역사, 지리, 기술, 음악, 미술, 체육, 외국어(11세부터) 등 7개의 기본교과로 모두 10개의 교과목이다.
각 교과목에는 학생이 달성해야 할 하위 성취목표를 내용 영역별로 10개의 수준으로 구분하여 각 연령에서 도달해야 할 수준의
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중핵중심 설계
교육과정 설계에서 말하는 중핵 교육과정은 ‘학생들에게 현재 의미 있는 내용을 선택하고 이를 철저히 탐구하는데 필요한 시간을 부여하는 것’을 의미한다.
중핵교육과정에서 가장 중요한 것은 중앙에 있고 나머지 것들은
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중핵형은 교과중심, 주제중심, 활동중심중핵형으로 나뉘는데, 교과중심 중핵형은 역사, 문학 등의 교과를 중심으로 타 교과를 배치하는 것이다. 주제중심 중핵형은 자원보존, 공해문제, 인구문제 등을 중심으로, 범 교과적으로 지식을 다루는
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중핵형
① 광역형 - 구체적 작업을 중심
② 활동형 - 구안법
③ 중핵형 - 동심원적인 조직법
④ 생상형
중핵형 - 1930年代 전성기
생성형 - 교수학습활동과정에서 교사와 학생의 협력에 의해 현장에서 구성된다.
특징 : 일정한 조직 방법 않
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중핵 교육과정
- 형태 : 가장 중요한 것을 중앙에 두고 나머지 것들은 이를 둘러싸고 중앙을 향하는 형태
- 종류 : 교과중핵(중앙에 위치하는 것이 교과일 경우), 문제중심 중핵(중앙에 위치하는 것이 사회문제), 학습자 중심의 중핵(중앙에 위
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통하여 기업집단 전체에 대한 영향력을 행사하는 데에는 그다지 많은 자금이 필요하지 않다. 중핵기업의 전체 지분중에서 경영권 행사에 필요한 일부 지분만을 주식시장에서 취득하면 전체 기업집단에 대한 상당한 정도의 경영권 행사가 가
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과학을 제외한 70%가 인문분야인 것과는 크게 대조된다. 서울대와 연세대의 경우 전공기초과목에 의하여 교양과목이 크게 잠식되어 중핵과정은 명목뿐인 것이다.
3. 실용주의 인문학에는 많은 문제점이 있다.
실용주의 학문에 대한 비판을 인
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중핵구조 - 광역의 교과와 구체적인 교과목이 혼합되어m‘중핵적인 경험’을 갖도록 교육과정을 구조화하는 것이 중핵교육과정이다.
활동구조 - 학생들의 흥미나 활동을 중심으로 학습경험을 조직하는 미분화교육과정이다.
② 중간 단계 구
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중핵내용에 관한 관심에 따라 편성되는 것이고, 특별교실은 각 교실에 설치되어 학생들이 개인 혹은 소집단으로 중핵교사들을 찾아가 도움을 받았다. 교사들이 모여서 중핵 교육과정을 마련할 때 단원의 핵심 아이디어는 민주사회에서 청소
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중핵교육과정(core-curriculum)은 주 교육위원회에서 제정하고 선택과목(elective course)나 특별활동(extra-curriculum)은 학구의 특성에 맞춰서 유연성 있게 운영할 수 있다.
워싱턴 주는 필수 교육과목과 최소 수업시간표를 법으로 정하여 각 학교에 시
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