|
관계가 있을까?
- 아동의 지능, 학습동기, 학습시간과 학업성적과의 관계
- 아동의 지능, 귀인성향, 자아개념과 학업성적과의 관계
- 아동의 정서지능과 학업성취도와의 관계
13. 다중지능이란 무엇인가?
- 아동의 다중지능, 성별, 창의성
|
- 페이지 16페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.04.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
창의성 평가, 한양대학교 대학원 석사학위논문
심우엽(2000) : 교육심리학, 교육과학사
조항숙(2002) : 다중지능 수업을 통한 창의적 사고력 신장, 한국교총
최정민(2001) : 초등학생의 다중지능과 창의성 및 학업성취도의 관계, 한국교원대학교 대
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.09.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지능형태로 재구성하여 가르친다는 것은 불가능한 일이다. 실제로 한 시간의 수업에서 4개 이상의 지능과 연관하여 가르치는 것도 쉽지 않다.
교사의 창의성과 준비 시간 외에도 다중지능 이론에 근거한 수업의 성패 여부는 교육과정, 평가,
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.08.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지능이란 무엇인가 & 창의성과 지능의 관계(지능, 지능 관계, 창의성, 지능 정의, 지능 구조, 지능과 학업성적 관계, 창의성 개념, 창의성 훈련, 창의력과 교육, 지능의 발달)
현대 사회에서 사람을 결정하는 데에 있어서 가장 많이 보게
|
- 페이지 22페이지
- 가격 2,600원
- 등록일 2013.02.07
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
창의성에의 초대(임선하) 1995.
리더십이 자라는 창의력 혁명 2000, 디모데
임선하 창의성연구소 홈페이지
지능과 창의성 홍순정, 1999, 양서원 1. 지능이란 무엇인가
2. 지능검사의 활용
3. 지능과 학력의 관계
4. 지능과 창의성의 관계
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2007.01.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|