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사회구성주의의 기원과 특징
5. 유아교육에 대한 구성주의 적용
Ⅲ. 구성주의 유아교육 적용: 물리적 지식, 논리·수학적 지식, 사회적 지식
1. 물리적 지식(Physical Knowledge)
2. 사회적 지식
Ⅳ. Vygotsky의 발달이론
1. 비고츠키 이론의 기
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지식인의 분화발전과 사회적 역할
3. 지식인의 지배계급과 네 가지 상(像)
4. 대학의 본질과 구조변화
(1) 전문주의의 부상
(2) 연구중심대학(Research University)으로의 전환
5. 대학조직의 개혁과 교수: 지식과 경쟁
(1) 교육부의 대학지원정
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교육과정 사회학자들의 기본적 지식관이나 교육과정을 보는 시각이 무엇인지 그리고 어떠한 학문적 성과를 쌓았는지에 대해 알아보았다. 그러나 그에 해당하는 문제점 또한 없지는 않다. 이데올로기적 목소리가 지나치게 큰 관계로 실증적
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지식기반사회
- 노동 · 자원 · 자본이 주된 생산 요소였던 산업사회를 넘어, 지식과 정보가 가치창출의 핵심요소가 되고 그와 같은 인식 · 가치관 · 문화가 지배하는 사회. 1) 지식기반사회의 도래
2) 지식기반사회에서의 교육 패러
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사회로 변모
과거에는 물리적 재화가 중심,
이제는 지식과 정보의 가치가
경제의 중심으로 등장.
-> 직업구조 뿐만 아니라 상거래 방식까지 그 근본 형태가 변화. 제 1장 지식기반사회와 교육
제 2장 지식기반사회의 특성
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되기 때문이다.
위에서 살펴본 것처럼 미래 사회에서 학교 교육은 많은 변화와 준비를 필요로 한다.
능동적이며 창조적일 수 있도록 스스로 학습할 수 있는 교육 방법을 통해서 단순한 지식 전달이 아닌 인간성 교육이 이루어져야 한다. 또한
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평생 교육과 미래교육 [평생교육의 정의][지식기반사회와 평생교육][지식기반사회란][지식기반 사회와 평생교육의 필요성][평생학습사회][대학평생교육][성인교육][주요 국가의 평생교육][평생교육]
주제 : 평생 교육과 미래의 교육
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교육의 기회 확대
4) 창의적이고 탐구적인 수업
4. 교육정보화의 단점
1) 교사들의 탈숙련화
2) 교직에 대한 만족감 저하
3) 학생들간의 불평등 심화
5. 지식기반사회와 교육
1) 지식기반사회의 도래
2) 지식기반사회에서의 교육패러
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교육개발원, 한국평생교육학회 주최 2000년도 평생교육 정책 세미나 발표논문, 2006.
류재우, 「노동시장변화와 평생교육체계의 구축」,국민경제연구소, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육 체계 구축의 필요성
1. 산업사회로부터 지식정보사회로
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교육에 대한 의미변화를 가져옴
4) 사회구조의 변화와 평생교육 : ‘학습권’이 보장되는 평생학습체제
① 전 생애를 통한 학습의 기회 확산, 교육 채널을 다양화 시킬 필요
② 사회의 변화가 다양화와 가속화로 인해 알고 있는 지식이 낡은
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