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사회는 공적사적인 제도를 통하여 기능하면서 인간의 존엄성을 증진시키고 인간의 권리를 보호하기 위한 도덕적 책임을 가지고 있다.
3. 정책 분석틀의 여러 유형
1) 프리그머와 아서튼의 사회복지정책 분석틀
4가지로 구분하여 분석해 사회
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사회복지의 도입과 지역사회 및 국가의 적극적인 대책의 필요성을 더욱 절실하게 느끼게 됨.
Ⅳ. 결론
1. 요약
문제해결 모델은 1957년에 펄만(Perlman)이 개발한 모델로써 진단주의 모형에서 분리되어 개별사회사업의 목적을 ‘치료’가 아니라
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같이 서비스대상자가 원조과정에 참여하도록 해야 하며 이것이 바로 사회복지의 주체성 원리이다. 이를 위해서는 주민참가를 가능하게 하고 주민생활의 주체성이 존중되는 조건을 갖춘 지역사회가 필요하다. 각 개인이 주체성을 유지하여가
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지역사회복지욕구를 파악하는 방법으로 기존의 자료나 통계조사자료를 이용하거나 사업이나 상담활동 및 모임이나 대화를 통해 파악할 수 있음.
(3) 실천계획의 수립
- 지역사회복지 실천계획은 지역에서 파악된 욕구나 문제를 명확하게 하
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복지학》서울대학교 출판부.
정운배 (1996).《보건소 건강증진사업 모형개발에 대한 연구》연세대학교 보건행정학 석사논문.
조경순, 이현주 (2000). 「일부 지역사회 노인들의 의료서비스 접근성에 관한 연구, 성인간호학회지, 12권 4호. 성인간
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사회복지사 자격을 인정받을 수 있는 제도적 보장이 이루어져야 할 것이다.
(2) 학교사회복지사의 역할모형 개발
학교사회복지사는 학생들의 모든 문제를 혼자서 감당하는 기능을 수행하기보다는 학교와 지역사회 내에 존재하는 행정기관,
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모형, 미국에서 학교사회사업제도 도입의 초기에 나타났던 지역사회의 복지기관을 이용한 방문교사모형등을 비교검토해 보아야 한다.
우리의 실정에서는 특히 학교사회사업가의 배치, 상담교사의 배치, 학교와 지역사회의 관계, 운영주체의
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복지실천 모형 - 포플의 모형
모델
주요 전략
사회복지사의 역할
지역사회 보호
- 사회적 관계망과 자발적 서비스의 증진
- 자조개념의 개발
조직자
자원봉사자
지역사회 조직
- 타 복지기관 간 협력 증진
조직자,촉매자,관리자
사회/지역 계획
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복지시설기능 주축의 재가복지서비스: 단시간의 시설이용, 종일서비스, 야간보호 등의 각종 복지시설이 제공하는 서비스
3.지역사회복지계획의 이념 중 ‘지역주민 모두가 가족이나 이웃의 보호로 그 지역사회를 벗어나지 않고 신체적.정신
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사회복지사의 역할과 적용사례
학교사회복지사는 제공되는 통합서비스가 교육성과의 증진에 기여할 수 있도록 교육계획서 수립과정에 참여하고, 학교와 지역사회 기관 간의 연계자와 조정자의 역할을 수행한다. 또한, 지역사회와 자원의 조
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