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복지론. 대왕사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달특성
1) 신체적 발달
2) 정서적, 사회적 발달
3) 인지적, 지적 발달
2. 청소년기의 발달에 영향을 미치는 사회적 환경
1) 가정
2) 학교, 또래집단
3) 사회, 성, 매스미디어
3. 우
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사회통합적인 직업재활 프로그램의 개발과 지원이 필요하다.
참고자료
- 장애인복지의 이해 | 강영실 | 신정 2005
- 한국장애인복지의 변천사 | 한국재활재단 | 앙서원 1996
- 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010
- 장애인 직업재활개론 | 이준우,
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프로그램을 개발. 보급하는 등 학교교육을 원활하게 지원해줄 수 있도록 하기 위해서는 이에 걸맞는 조직과 인원과 예산이 보강되어야 할 것이다.
참고문헌
청소년복지론, 이소회 외, 나남출판, 2007
학교폭력예방과 상담, 문용린 외, 학지사, 2
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복지론』 (양서원, 1999)
http://plaza1.snu.ac.kr/~ysn/eduinfor/admin/admin019.hwp
http://www.cuk.ac.kr/~welfare/school/school5.htm
http://www.kihasa.re.kr/source1.htm
http://www.kmib.co.kr
http://www.mohw.go.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 소년소녀가정
1. 소년소녀가정의 정의
2. 소년소녀가
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프로그램 사례
2) 대한노인회 노인자원봉사 활동사례
3. 노인 자원봉사활동의 문제점
1) 다양한 프로그램의 개발 부족
2) 실질적이고 체계적인 프로그램의 부족
3) 지역사회중심의 활동기반이 미약
4) 자원봉사에 대한 경제적 지원의 미
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사회참여와 통합을 위한 정책적 마련이 가능하도록 한 다.
<참고자료>
♧ 여성장애인과 이중차별/ 오혜경김정애/ 학지사
♧ 현대장애인 복지론/ 정무성/ 현학사
♧ 장애인 복지의 이해/ 강영실/ 신정
♧ 여성장애인의 인권현황과 정책적
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복지학회, 2009
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 한국청소년개발원, “청소년복지론”, 1993 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강점중심의 접근
2. 강점 발견과 자원방안
3. 자신의 청소년기 경험한 구체적 사례에 대한 강점중심의 접
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프로그램과 서비스가 계속 개발되어야 함, 실천면에서도 아동복지 기능이나 방법이 새로이 검토되고 활용됨으로써 우리에게 당면한 많은 아동문제를 해결해야 한다.
3. 공적 및 사적 기관 운영의 조화로운 발전
21세기 사회복지의 새로운 흐
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개발되어야 한다는 것이다. 이는 지지적 서비스의 강화를 통해 아동과 가족의 문제를 사전에 예방하는 효과를 가질 수 있다. 이는 아동보호의 탈시설화에서 시작될 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2006
- 한
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청소년에게 미치는 영향
4. 청소년 약물남용의 대책
1) 교육 및 예방활동
2) 지역사회 자원의 개발과 활용
3)사회 환경의 변화
4) 다양한 서비스협력체계의 구축
5) 청소년 유해환경 정비
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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