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학교-청소년기관-지역사회복지관-장애인지역사회재활시설 간 협력체계를 구축하여 종합적이고 통합적인 접근을 할 수 있어야 한다. 이를 위해 수행체계 간 협의체를 구축하는 것이 필요하다.
Ⅵ. 결론
장애청소년의 경우 일반 청소년과는 다
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학교에서는 약물예방교육을 조기에 시작해야 아며 양호교사를 통해 구체적이고 실제적으로 교육하고, 통합적 차원에서 접근할 수 있는 학교사회사업가를 배치하여야 할 것이다. 정부에서는 유해물질에 대한 광고를 금지하는 법적인 조치를
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학교 석사학위논문.
한국공원휴양학회(2002). 「주 5일제 근무제 도입에 따른 국립공원역할강화방안」.국립공원관리 공단. ]
해양수산부(2001).「갯벌생태계조사 및 지속가능한 이용방안 연구:갯벌생태관광 시범운영」. 해양수산부.
2. 기타
문
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지역사회 동아리활동 지원 네트워크를 만들어야 한다. 청소년의 활동을 뒷받침하기 위한 가능한 지역자원의 활용과 연결을 위한 매개자의 역할은 필수적이다. 청소년 동아리 활동을 위한 연대는 지방자치단체, 학교, 시민단체, 청소년단체,
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사회구조와 지역사회, 서울대학교 출판부 2000
권태준 도시, 지역과 산업 서울대학교 출판부 1999
신종국, 이종호, 유통관리
나. 연구논문
김현미, 우리나라 할인점의 전망과 전략적 방향, 고려대 1998
김향옥, 대형 가격 할인점의 고객 만족도 조
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사회구조와 지역사회, 서울대학교 출판부 2000
권태준 도시, 지역과 산업 서울대학교 출판부 1999
신종국, 이종호, 유통관리
나. 연구논문
김현미, 우리나라 할인점의 전망과 전략적 방향, 고려대 1998
김향옥, 대형 가격 할인점의 고객 만족도 조
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학교운영 계획.
경찰청. 경찰서비스 헌장.
김충남.(2000). 경찰학개론. 박영사.
김충남.(2001). 경찰과 지역사회. 여명출판사.
인터넷 사이트
www.police.go.kr.
www.pspolice.go.kr.
http://korea-cop.com
http://www.drcriminals.com 1.서론
2.본론
- 지역사회경찰활
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사회에서 청소년들이 학교 이외에는 갈 만한 마땅한 장소가 거의 없다. 지역사회에서 운영하는 문화공간을 청소년이 이용할 수 있도록 제공하고, 연차적으로 지역별로 도서관을 설치하여 문화중심센터 역할을 하도록 문화공간을 제공해야
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역할 연구-신문사설을 중심으로-”, 한국행정학회 논문게재예정 자료, 2004.
· 김태숙, 학교안전사고의 이해, 2004년도 체육교사 연수 자료집, 서울시교육청, 2004.
· 문중근, 박경옥, “학교안전을 위한 어린이 안전교육의 활성화”, 「2004 어린
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지역에 있는 장애인복지관보다 집 가까이에 있는 지역사회복지관과 학교를 선호하는 비율이 높게 나타났으므로 정부를 비롯한 지방자치 단체는 장애 아동 누구나 서비스를 이용할 수 있도록 가정에서 접근이 용이한 여러 기관, 즉 장애아동
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