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지적장애학생의 지능과 적응행동 간의 관계 분석. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문.
안병환, 윤치연, 천성문 (2001). 한국판-적응행동검사(K-ABI)의 표준화예비연구(Ⅰ). 동서정신과학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달선별검사
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아동
1) 시각장애아동 2) 청각장애아동 3) 지체장애아동 4) 언어장애아동
2. 정신장애아동
3. 정서장애아동
4. 학습장애아동
Ⅲ. 장애아동 복지
1. 장애아동 복지의 필요성
2. 장애아동 복지의 내용
1) 재활사업 2) 상담 3) 교육정
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장애의 정의 및 특성
1) 자폐성 장애의 정의
2) 자폐성 장애의 특성
2. 자폐성 장애의 역학
1) 유병률
2) 성별 분포
3) 사회경제적 상태
3. 자폐성 장애의 원인
1) 정신역동 또는 가족요인
2) 유전적 요인
3) 신경해부학적, 신
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정한다. 하지만 IQ와 적응행동 둘 다에 의해 정의할 경우에는 유병률이 1% 정도로 떨어진다. 이것은 지적장애를 가진 사람들의 절반 정도는 환경에 적응적인 행동을 보이고 있기 때문이다. 전체 지적장애를 가진 사람들 중에서 경도 지체가 85%,
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장애아가족
1) 장애아가족의 정의
2) 장애아가족의 특성
3) 장애아가족의 자녀양육문제
4) 장애아가족에서 적절한 부모역할
5) 장애아가족에 대한 사회적 지원방안
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관
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흥미/관심 줄어듦
또래들로부터 언어적, 신체적, 정신적으로 무시당함.
활동수준이 심각하게 제한 됨
사회적 관계유지에 지장이 될 정도로 사회적 상호작용 회피 1. 정서?행동장애의 정의 및 원인
2. 정서?행동장애의 분류 및 행동특성
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교육 강화 자극을 찾는 것은 교사가 해야 할 일 중 하나입니다.
Ⅲ.결론
지금까지 신체적으로 지적 장애, 정서, 행동 장애에 대해 설명하고 지도방법을 알아보았습니다. 최근 영재아동, 장애아동, 장애위험아동을 제외한 취약계층 아동과 학업
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 재활
I. 재활의 정의
I. IBR과 CBR
III. 재활분야
1. 의료재활
2. 직업재활
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김미옥 외 2인 - 학지사 - 장애와 사회복지
권선진 - 청목출파사- 장애인복지론
박옥희 - 학문사- 장애인 복지론 발달장애
1) 감각장애
(1) 청각장애
(2) 시각장애
2) 언어장애
3)자폐증
4)애착장애
5)정서장애
6)지적장애
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교육
3) 가족 휴식
4) 비장애 형제자매
2. 각각의 어려움을 지원하기 위한 방안
1) 양육부담 - 장애인복지시책
2) 특수교육 - 특수교육 관련서비스
3) 가족 휴식 - 돌보미 지원
4) 비장애 형제자매 - 장애 특성에 관한 이해 교육
3. 나의 의
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