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정의 구성
사회성, 의사소통, 놀이와 함께 기타 발달영역 을 강조한 교육과정을 운영한다.
행동지원
문제행동에 대한 기능적인 접근으로 긍정적인 행동지원 프로그램을 운영한다.
개별화교육과정 운영
개별화된 중재 계획 및 운영으로 아동
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정의 치료서비스 수용 의무화
아동학대에 관한 법 제정의 목적은 무엇보다 아동의 안전과 권리를 보호하기 위한 것이므로 학대행위를 한 부모 또는 보호자를 법으로 다스리되 처벌에 치중하기보다는 학대행위를 초래하는 부모의 특성의 교
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지체영역별 교수-학습 방법을 기술하시오.
2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성,
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장애 아동의 미래 발전을 위해서는 조기 진단과 중재가 무엇보다 중요하다”
(…Autism is treatable… Early diagnosis and intervention are vital to the future development of the child.) 1. 서 론
2. 자폐아의 행동발달 특성
3. 자폐 장애의 정의와 진단
4. 자
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장애인 관련 법률들이 제정되어 있는 실정이지만 앞으로 법률제정과 관련하여 가급적이면 기존법 안에 장애인을 위한 특별조항을 두고 보호하는 것을 원칙으로 하여야 한다. 예를 들면, 교육관련법에 장애아동의 일반아동과의 통합교육을
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교사와 특수교사들의 프로그램 성패에 대한 태도와 자신감에 직접적인 영향을 미치게 될 것이다. 그러므로 교육 체제의 운영에 있어서 행정적인 차원에서의 장애아동에 대한 올바른 이해와 장애 유아교육에 대한 일반교육 및 특수교육의 공
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정이 메마른 사람처럼 보이기도 한다.
5. 신경증의 한 부류인 강박장애
신경증이란 기질적 원인 없이 불안증후가 오래 지속되는 것이 그 특징인 장애이다. 정신분석이론가들은 신경증을 내적 위협에 대한 반응으로 보고 있고, 행동주의 이론
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정보호사업: 보호가 필요한 아동·청소년에게 입양상담, 위탁보호 상담, 위탁부모 발 굴 및 사후 관리 등의 서비스를 제공하는 사업
3) 시설보호서비스 대상 아동의 범위
프리에들랜더는 시설보호가 필요한 아동의 범위를 다음과 같이 지적하
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교육적 배려가 필요할 때만 특수교육적 조치를 취해야 한다고 볼 수 있다. 이러한 교육관은 특수아동이 정상적인 가정에서 양육되고, 일반학교에서 일반아동들과 함께 교육을 받을 수 있어야 한다는 인도주의적 견지에서 장애아동에 대한 '
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지적장애의 개념 및 원인
1) 지적장애의 정의
2) 지적장애의 원인
3) 지적장애의 특성
2. 지적장애와 직업재활
1) 직업재활 정의
2) 현황
3) P/G 실시현황
4) 직업적 특성
5) 재활과정 및 방법
6) 유지전략
7) 지적장애인 직업재활의
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