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정에서 부모 간 폭력이 발생했을 때 직접적인 피해자인 어머니에 대한 조사와 보호조치뿐만 아니라 그 자녀까지도 피해자로 포함하고 적절한 개입을 하여야 한다. 본 조사결과에서 제시되었듯이 아내구타가 있는 가정의 아동은 대부분 아동
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2003년 1학기 Term-paper, 2003. Ⅰ. 시작하며......
Ⅱ. 본 론
1. 위기와 위기개입의 정의
2. 위기의 유형
3. 위기의 단계
4. 위기개입의 원리
5. 위기개입유형
6. 위기개입단계
7. 위기개입의 기술
Ⅲ. 위기개입 사례보기
Ⅳ. 결 론
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아동의 정서적인 문제를 해결할 수 있는 하나의 방법이자 교육현장에서 가장 쉽고 아동들이 부담스럽지 않게 활용할 수 있는 도구로써 앞으로 교사들이 미술치료에 대한 많은 관심을 가지고 교육현장에 적용해야할 것이다.
참고 문헌
1. 보건
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정적인 면
5. 직업적인 면
6. 지적인 면
7. 정신적인 면
Ⅳ. 건강교육의 정의
Ⅴ. 건강교육의 목적
Ⅵ. 건강교육과 유아건강생활
Ⅶ. 건강교육과 특수교육
1. 건강과의 교육 목표
2. 계획
3. 총체적 평가
1) 목적
2) 평가 요인
4. IEP 수
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아동권리 내용 분석, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
이수정(2017). 영유아기 자녀를 둔 어머니의 아동권리인식과 양육효능감의 관계, 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 정의
2. 현대사회
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아동학대 사건들에 보다 관심을 가지고 또한 적극적으로 신고를 해야한다. 학대를 단순히 ‘아이를 교육하는 과정에서 그럴 수도 있겠지.’ 라는 생각보다는 좀더 아이 입장에서 생각해야할 필요가 있다. 0. 문제제기
1. 정의
2. 아동
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 정신건강 문제
I. 발달장애
1. 자폐장애
1) 원인
2) 임상
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장애아 부모를 위한 교육내용
4) 장애아 부모를 위한 교육내용
4. 기러기 가족
1) 기러기 가족이란?
2) 기러기 가족의 심리상태
3) 기러기 가족이 갖는 문제
5. 특별한 욕구가 있는 영유아와 가족 이해
1) 발달지체 및 장애유아
2) 특별한
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교육대학원, 2012
서울 아산병원 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD 학생의 행동특성
3. ADHD 학생에 대한 학교사회복지사로서 개입실천방안
1) 부모훈련
2) 심리·사회학적 치료 지원
3) ADHD 학생의 행동특성에 따른 개입방
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정을 표현 할 수 있도록 느낌, 감정을 나타내는 단어들을 놀이를 통해 알려준다.
◎ 사례
◎ 아동장애의 유형
◎ 언어 장애의 정의
◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향
◎ 사례 진단
◎ 교육 프로그램 ◎ 사례
◎ 아동장애의 유
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