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교육을 실시한다.
2. 국민적 인식의 제고
아동학대를 예방하는 것은 학대 피해자를 치료하는 것보다 더 좋은 방법이다. 학대는 정신적, 신체적 장애를 초래하며, 학대를 받고 자란 아동은 성인이 되어 아동을 학대하는 가해자가 된다. 아동학
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장애청소년들이 충분한 문화여가활동의 경험을 통해 신체적으로나 정신적으로 건강한 성장을 할 수 있도록 지원해야 할 것이다.
(6) 부모 교육 등 가정지원 프로그램 실시
청소년기에 부모의 양육행동이나 가정에서의 보호는 매우 중요하다.
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장애청소년의 정의
Ⅲ. 장애의 발생 원인
1. 지체장애
2. 뇌병변장애
3. 시각장애
4. 청각장애
5. 언어장애
6. 지적장애
7. 안면장애
8. 신장장애
9. 간장애
10. 호흡기장애
11. 장루 · 요루장애
12. 간질장애
13. 정신장애
14. 심장장애
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아동은 다양한 방법으로 학습하며, 교육 방법도 한가지 방식만을 강요하면 안되며, 학습 장애 아동이 가지고 있는 능력을 강조하는 교수법이 중요 (1996, Lyon)
학습 불능 상태의 아동은 지능지수가 평균 이상이며, 청력, 시력, 정서상태가 정상
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아동
- 외부로부터 특별한 도움을 필요로 하는 아동
- 장인협, 오정수(99)
① 양육환경상의 문제가 있는 아동 : 빈곤가정 아동, 결손가정 아동
② 신체적 지적 정서적장애가 있는 아동 : 신체장애, 정신장애, 정서장애 아동
③ 사회적 법적 보호
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교육
2. 문화의 시대에 대한 대비
3. 미술에 대한 편협한 인식의 전환
4. 근원적이고 통합적인 미술교육
5. 전통미술문화의 이해와 창달
6. 인간성 회복
7. 국민 정서교육을 통한 국가재건
Ⅴ. DBAE(Discipline-Based Art Education)
1. DBAE의 정의
2
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상관관계
2. 유아의 자기중심적 특성과 규칙개념의 실천
3. 아동의 다툼 장면과 성인의 개입
V. 도덕발달이론의 교육적 적용
1. 정신분석학
2. 사회학습이론
3. 귀인 및 정보처리이론
4. 인지발달이론
5. 영역구분이론
* 참고문헌
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정한 의미의 사회복지에 비유해서 생각했다.
예전에 나는 보호자 없는 중증 정신 지체아가 모여 사는 ‘해냄공동체’와 보호자 없는 치매 노인이 사는 ‘샘터마을’에서 봉사활동을 했었다. 혼자선 식사도 제대로 못하는 장애인과 치매노인
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정상적인 상호작용을 할 기회가 거의 없다. Ⅰ. 전환교육의 개념 및 목적
1. 전환교육의 개념
2. 전환교육의 목적
Ⅱ. 전환교육의 방법
1. 미국의 특수아동협회(CEC)에서 Brolin(1995)이 중심이 된 생활중심 전환교육 모형
2. 미국 지적장애
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정
1. 내담자의 이름이 들어간 노래
2. 지적능력과 언어수준 고려
3. 치료자의 긍정적인 태도
4. 아동 음악치료 절차
Ⅸ. 음악치료의 현황
1. 행동주의를 바탕으로 하는 음악치료
2. 인본주의에 바탕을 둔 음악치료
3. 정신분석에 바탕을
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