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개발하여 적용하는 것은 어린이들의 자기 학습력을 기르는 지름길이라고 생각한다.
따라서 교사는 어린이들에게 보다 실천적이고 창의적인 교육 과정을 개발하여 가르쳐야 한다. 실천적이고 창의적인 교육 과정을 개발함에 있어서 가장 강
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면접가능한 시간예약, 면접을 강요하지 않음
4) 면접기술
① 면접시 의사소통: 목소리의 적절한 사용, 음조의 변화, 긍정적 태도 등등
② 면접시 질문하는 태도와 방법 ; 부드러운 분위기, 자유스러운 대화
③ 질문의 순서와 내용 : 면접의 지침
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서
최지복(2002), 실업계 고등학교 학생의 소질계발과 진로개척을 위한 자기주도 학습활동, 경기교육: 실천사례
최운실(1993), 학교 교육과 사회 교육의 연계체제 구축, 국회보, 5월, 9197 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계고등학교 교육과정의 운영
1.
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면접 지침이나 루브릭 개발이 함께 이루어져야 한다. 이처럼 면접법은 많은 교육적 가치를 지니고 있으나, 효과적인 운영을 위해서는 체계적인 설계와 전문성 확보가 전제되어야 한다. 장점과 단점을 모두 고려하여 면접법을 활용한다면, 유
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면접자의 언어 능력, 아이들과의 상호작용 능력, 예민한 상황에서 대처하는 능력 등을 면접 과정에서 평가할 수 있었다.
2. 학번 끝자리 4-6: 타당도의 개념을 간단히 설명하시오
사회조사에서 타당도란 조사가 실제로 측정하려는 개념이나 변
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소개하여 학생들의 학교 생활에 대한 흥미와 관심을 유발하며 학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색 있는 교육의 기회의 장을 마련할 수 있다.
참고문헌
교육부, 초·중등학교 교육과정, 국민 공통 교육과정, 1997
서울 장위 초등학교, 자기 주
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통해, 국어 교육의 공공성과 전문성을 함께 확장하는 교사가 되고자 합니다. 이화여자대학교 교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
★ 면접예상질문 + 모범답변
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서 미션 또는 비전을 개발할 때 고려할 점을 3가지만 제안하고 그 이유를 간략히 설명하시오.
2. 자신이 현재 소속된 또는 과거 소속되었던 조직(조직 규모가 큰 경우에 부서)을 3~4줄 이내로 간략히 소개한 후, 조직화의 기본원리인 ① 계층제
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자기이해 촉진의 기법
2. 커뮤니케이션 기법
1) 비언어적 커뮤니케이션 기법
2) 언어적 커뮤니케이션 기법
(1) 촉진과 경청의 기법
(2) 공감과 질문의 기법
(3) 보증의 기법
(4) 침묵과 직면의 기법
3. 관찰 기법
1) 개인 관찰
2) 대인 관찰
3)
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고려하여 채택하여야 하겠다. 끝으로 고객을 자극하여 유인하는 촉진전략을 비용이라기 보다는 이익창출을 위한 투자라는 개념으로 인식함을 최고경영자들은 잊어서는 아니 된다.
※ 참고문헌 및 자료 ※
· 임경인, 최신호텔 마케팅, 1998 '백
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