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sociation for Specialists in Group Work)'에서 제시하는 윤리적 지침에 부합하는 집단상담 서비스를 구성원들에게 제공해야 한다. 법과 윤리에 합당하게 상담을 제공하는 것은 집단상담자가 자신이 속한 사회의 구성원들과 맺은 중요한 약속이다. 집단
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에 대한 지속적인 반응도 포함되며 자기개방으로 인간관계 그리고 문제에 대한 통찰을 얻음으로써 변화와 성장을 촉진한다.
⑫모방학습
집단상담에서 집단 구성원들은 서로에 대한 상호작용을 통해 관찰과 학습을 하게 된다. 집단상담자와
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상담 전문가조차 다음에 제시하는 조건을 잊지 말아야 한다. 첫째, 도덕적 판단을 하지 않는 태도로써 청소년 전문상담자에게 필수적인 것이다. 상담전문가는 행동과 말에서 권위를 무시하는 집단구성원을 비난하지 않고 그를 한 개인으로
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고 할 수 있는 실질적인 도구라 할 수 있다.
집단상담은 집단구성원들에게 나뿐만 아니라 다른 사람들도 비슷한 고민과 문제를 가지고 있음을 알게 한다. 또한, 자신의 부적절한 행동이나 사고방식을 다른 집단구성원들이 수용하고 이해하고
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연락을 할 수 있는 방법을 공지한다.
⑥집단구성원들의 지속적 변화를 격려한다.
종결단계에서는 지도자가 집단상담 과정에서 배운 것을 실생활에 옮기는 지침을 일러줄 수 있다. 집단상담은 목적은 삶에서 중요한 사람과 친밀해질 수 있는
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집단화
2. 범죄 연령의 저하
3. 학생 범죄의 증가
4. 중류 이상의 가정출신의 범죄 증가
5. 교통관련 범죄의 증가
6. 여자 소년범의 증가
제 4 장 청소년 범죄의 예방대책
제 1 절 사전 예방 대책
1. 가정에서의 대책
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상담원, 2000
이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청소년성교육상담실 개설 15 주년 기념세미나.)", 1999 目 次
Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本 論
1. 法制度的 背景
2. 兒
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집단을 구성하여 사회적 지지를 제공하고, 앞으로 상담서비스를 이용할 수 있는 준비단계를 마련하는 것도 사회복지가 개입할 부분이다. 사회복지 정책의 과제로서는 학대받는 아내의 인식변화와 현실 상황과의 괴리를 어떻게 좁혀나가는가
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및 상담 분석 …………………………………………… 33
Ⅴ. 결론
1. 결론 …………………………………………………………………… 41
2. 제언 …………………………………………………………………… 42
참 고 문 헌
Abstract
부 록
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구성하여야 한다.
셋째, 학대부모와 아동을 상담 및 치료와 교육을 담당할 수 있는 전문 인력을 양성한다.
한국영유아 보육학회, 아동복지학회, 한국아동학대예방협회, 한국어린이 재단 등은 아동학대교육과 훈련을 협조하도록 해야 한다. 이
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로 가족 구성원 간의 갈등을 해결하는 기술을 배우는 데 큰 도움이 될 것이라 생각합니다. 마지막으로 집단상담 과목에서는 그룹 내에서의 상호작용과 그로 인한 변화 과정을 통해, 실질적으로 상담 현장에서 활용할 수 있는 경험을 쌓을 수
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집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 입사 후 포부
04. 꿈나래 어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 자신이 수행했던 일 중 가장 도전적인 활동
5.
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집단 상담을 하며 상대방의 감정을 존중하며 학교생활의 어려움을 겪는 여러 가출청소년들의 이야기를 듣고 해결책을 제시하는 상담활동을 했습니다. 이 같은 활동을 통해 다른 사람을 이해하는 폭이 넓어졌으며 구성원들을 효과적으로 이
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상담사를 합격하고 텔러 자격증을 취득했습니다. 하지만 입사후에도 자기계발은 계속되어야 하기에 일단 좀 더 많은 경제적 지식을 가질 수 있도록 아침마다 경제신문을 정독할 생각입니다. 또한 금융관련 자격증을 따서 좀 더 전문적인 업
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