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프로그램의 운영비 지원
ㅇ 소요예산 : 1,630백만 원(청소년육성기금)
2) 대상시설
ㅇ 운영중인 공공 청소년수련시설 중 시도에서 지원을 요청한 시설
ㅇ 청소년문화의 집으로 전환하지 않은 (구)청소년수련실 및 청소년야영장은 지원대상에서
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실습분위기 및 소감
바우처 수영을 하는 날이면 조금은 수련관 실내가 시끄러워 질때가 있는데 그럴 때 마다 주변 사람들은 의식하지 않고 그들의 반응을 자연스럽게 받아들인다. 처음에 당황하고 놀랬던 내 모습과는 상반 된 모습들이였다.
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프로그램의 개발과 지도방법에 대한 연구가 절실히 필요하다고 하겠다.
참고문헌
◈ 국무총리실 청소년 보호위원회(2001), 청소년 흡연예방운동 시범학교운영프로그램
◈ 김성원(2000), 청소년 금연운동 교육 및 교재활용 방법
◈ 청소년보호
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프로그램에 직접 참여하고, 만족도 또한 높아 프로그램이 활성화가 높다는 것이다.또한 근무하고 계시는 선생님들도 수련관에 자부심이 상당히 크다는 것도 느낄 수 있었다. 사회복지행정론 수업을 통해 수련관에 대해 조금이나마 알 수 있
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실습은 큰 의미가 있다고 생각된다. 실제로 많은 청소년들을 접합으로써, 그들의 심리적 인 특성에 대해서 직접 경험할 수 있는 기회가 되었다. 또한, 유관기관 탐방을 통하여, 수련관, 지원센터 등의 여러 기관에 대해서 알 수 있었다. 그래서
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1. 1단계 : 사회적 진단
2. 2단계 : 역학적 진단
3. 3단계 : 행동적/환경적 진단
4. 4단계 : 교육적/조직적 진단
5. 5단계 : 행정적/정책적 진단
6. 6단계 : 시행
7. 7, 8, 9단계 : 평가
IV. 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서
* 참고문헌
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금연시도율, 금연계획률, 금연 캠페인참여율이 전국과 광주 시 평균보다 낮은 수치를 보인다. 흡연은 암 종류만도 폐암, 구강암, 인두암, 췌장암, 후두암, 방광암, 신장암 등 8가지에 달하고 또 폐결핵, 폐렴, 폐기종, 천식과 같은 호흡기질환,
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요리책
TP 자료
조리기구
계량 용구
실습복장
실습보고 서
재료를 다르게 하여 실생활에 여러 가지로 응용할 수 있도록 한다.
실습은 재로의 낭비가 없고 환경을 고려한 계획과 실기가 이루어지도록 한다. Ⅰ. 교 재 관
1. 단원의 개
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4-1. 단원의 구성도
4-2. 차시 구분
【지 도 관】
1. 단원 전개도
2. 지도상의 유의점
【학 습 자 관】
1. 학급 실태
2. 학생설문조사
3. 결과 분석
4. 평가 계획
5. 본시 수업 모형
교 육 학 본 시 ( 2 / 7 차시) 수 업 안
활동지
형성평가
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프로그램
▲공동체 내에 있는 지역 갈등, 세대 갈등, 도농 갈등, 빈부 갈등 등 다양한 갈등 해소의 노력을 위한 훈련이 필요. ex) 도농 갈등 해소를 위해 농촌봉사활동을 연계한 수련 프로그램.
[3]사회변화와 함께하는 프로그램
▲급격한 변동
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