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문제가 잠재되어있다.
(2)외국과의 비교 임병호 정동양 「국가별 청소년의 직업 교육 및 진로 지도 실태 비교 : 독일, 영국, 프랑스, 이탈리아, 미국, 호주, 일본」 한국기술교육학회지 제 7권 제 2호
다음은 국가별 직업교육 및 진로실태에 대
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청소년대상
대학생대상
자료조사의 결과
인터뷰
적성이 가장 큰 요인으로 작용한 경우
적성 이 외의 요인이 큰 요인으로 작용한 경우
우리나라의 현 실태와 문제점
`우리나라의 현 실태
외국과의 비교를 통한 문제점 도출
대책방안
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1999년 12월 18일에 개관한 하자센터는
연세대학교가 서울시로부터 수탁 운영하고 있으며
공식 명칭은 “서울시립청소년직업체험센터”입니다. 하자소개
주요사업
신청 및 문의
소감
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Q . 진로와 관련된 교육 또는 프로그램에 참여해본 적이 있습니까?
Q . 교육 또는 프로그램 참여가 진로를 결정하는데 도움이 되었습니까? 1. 청소년의 고민거리
2. 입시제도
3. 직업
4. 진로
5. 아르바이트
6. 마무리
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진로설계, 대학교육연합회, 2004
김충기, 미래사회와 진로선택, 배영사, 2005
김충기, 미래사회의 자녀교육과 진로지도, 교육과학사, 2006
이규호, 직업교육과 인간교육, 대한교육연합회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 직업관
1. 청소년이란
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