|
토론회 자료집, 2000.
학대받는 아내의 능력고취를 위한 집단사회사업실천의 효과성, 신명화, 서울대학교사회복지학과 박사학위 논문, 1999.
한국의 가정폭력 정책과 서비스전달체계, 박경숙, 보건복지가족부, 통합적 가정폭력 대응 전달체계
|
|
|
토론학습이 간호대학생의 도덕 판단력과 윤리적 가치관에 미치는 효과, 한국간호교육학회지, 2012.
조갑출, 간호대상자옹호이론의 발전전망과 아동간호에의 적용방안, 한국아동보건간호학회, 2013.
최미영방경숙, 아동간호의 질에 대한 개념
|
|
|
평가할 평가 기준을 만든다
8) 학습 지원 자료와 교수 지원 자료를 만든다
9) 최종 단원 수업설계서를 완성한다
2. 수업적용 단계
1) 수업적용 1단계(1차시)
2) 수업적용 2단계(2, 3차시)
3) 수업적용 3단계(4, 5차시)
4) 수업적용 4단계(6차시)
3.
|
|
|
평가와 교육」, 이화여자대학교 출판부
- 김정휘·김인석, 1997, 「정서와 행동문제 및 학습 장애를 갖고 있는 아동과 청소년의 이해」, 원미사
- 정보인, 1997,「행동수정을 통한 어린이 문제행동 지도」, 중앙적성출판사
-
<아동클리닉>
-
|
|
|
토론회/공청회
2) 사례조사법
1/ 프로그램 운영자/서비스 제공자 조사
2/ 주요정보 제공자 조사
3/ 서비스 통계이용
3) 간접증거자료조사법 : 기존 연구로부터 추정 및 자원목록 활용
1/ 사회지표분석
2/ 행정자료조사
3/ 비활동자료분
|
|
|
. 동국대학교 대학원 박사학위논문.
문영희,「아동학대와 레질리언스」,이론의정원,2008. 1.서론
2.아동학대와 체벌, 훈육
3.아동학대의 원인
4.아동학대의 대처방안
5.아동학대의 예방
6.아동학대 예방프로그램
7.결론
8.참고자료
|
|
|
패러다임을 형성시키고 청년들이 가지고 있는 달란트를 이용해 저소득층 아이들을 가르치는 교사와 장애아동과 장애인들을 돕는 교사로 섬기는 일에 앞장서도록 노력하겠습니다.
낮은 교회는 성도들이 150명~200명이 넘었을 경우에는 반드시
|
|
|
프로그램이 초등학생의 진로인식에 미치는 효과」창원대학교 교육대학원 논문
김경연(2003)「초등학교 아동의 자아존중감을 향상시키기 위한 MMTIC 활용 자기성장 프로그램의 개발과 그 효과에 관한 연구」서울교육대학교 교육대학원 논문&nb
|
|
|
토론회
원석조(2002) / 사회문제론
원미혜(1997) / 한국사회의 매춘여성에 대한 통제와 착취에 관한 연구 / 이화여대 석사학위논문
염장호외(2000) / 사회문제이론Ⅰ / 열린
한국여성개발원(1993) / 윤락여성의 사회복귀를 위한 지원방안연구
한국여
|
|
|
패러다임으로서의 페미니스트 페다고지 :그 가능성을 찾아서
한국성인교육학회 ㆍ 송현주
여성성인교육에서의 페미니스트 페다고지의 가능성
한국여성사회교육회 ㆍ 송현주 1. 학습유형의 의미와 중요성
2. 학습유형의 구성요소
3
|
|
메뉴펼치기
