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청소년 약물남용
I. 왜 술과 약물이 청소년 정신건강에 해로운가?
II. 청소년의 약물남용 실태
III. 청소년기의 심리적 역동과 약물남용 및 정신건강 문제와의 관련성
1. 학업성적, 외모, 가정환경에서의 우월감
2. 학업성적, 외모, 가정
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청소년자원봉사활동이 매우 중요함을 나타내고 있기 때문이다. 청소년자원봉사가 원활하게 되기 위해서는 제도와 지원체계의 확립이 매우 중요하며 또한 봉사학습을 위한 다양한 교육프로그램이 필요함을 알 수 있었다. 그리고 청소년자원
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방송을 활용한 교수-학습과정안 구안?적용 우수사례
1) 교육과정 분석
2) 단원별 기본적 내용
3) EBS교육방송 시청 후 투입자료 선정 및 재구성
4) 수준별 교수-학습 과정안 구안, 적용
4. 사교육비 경감 우수사례
Ⅶ. 사교육비(학원비, 과외
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프로그램
출처 정현숙(2005) 결혼준비교육프로그램의 개발 및 평가 한국가정관리학회지， 23( 1),
151-159
*1 회기 “너에게 나를 알려주마”의 교육목표 및 내용
- 미국의 결혼준비교육프로그램은 중 · 고등학생인 청소년기부터 사적허요 결혼을
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활용
3. 사회복지 시설 및 기관평가와 자원봉사
Ⅳ. 주5일근무제 시행에 따른 자원봉사의 활성화 방안
1. 자원봉사 창구의 일원화 또는 체계화
2. 자원봉사 활성화 프로그램
3. 자원봉사자에 대한 지원
Ⅴ. 마치는 글
<참고문헌>
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교육방송활용
1. 교육방송 프로그램을 이용한 수업
1) 방송 이용 학습
2) 방송에 의한 수업
2. 교육방송과 교수-학습의 개선
3. TV 시청 후의 발전 학습
Ⅷ. 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 비행
2. 사회환경적 요인과 일탈 및 비행
1) 시카고 학파 - Shaw와 Mckay 의 사회해체이론(social disorganization theory)
2) Sutherland와 Cressey의 차별적 교제이론(differential association theory)
3) 사회학습이론(social learning theory)
4) Merton(Robert Mer
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1. 기술?가정 교과에서의 ICT 활용 교육의 필요성과 의의
2. 기술?가정 교과에서의 ICT 활용 방안
Ⅶ. 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 평가
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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실현을 위한 단계별 추진과제
1) 인식 확산과 모델개발의 2중 과제
2) 1단계 : 시범사업을 통한 자활급여제도 실질화 추진
3) 2단계 : 자활지원 모형의 제도화와 확산
4) 3단계 : 한국형 자활지원사업의 정착과 대상확대
Ⅶ. 결론
참고문헌
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프로그램은 어느정도라고 평가합니까?
①아주적절하다 ②대체로 적절하다 ③대체로 적절하지 못 하다 ④아주 적절치 못 하다
다음은 자원봉사활동 만족도 및 평가에 관한 질문입니다.
18-1. 현재 활동기관에서 계속 활동 하 실 겁니까?
①계속
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