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교육의 현실과 이상, 문음사
◈ 이우식(2006), 교원 다면평가제도의 도입에 관한 연구, 충북대 교육대학원, 청주
◈ 임사술(2001), 초등교원 승진제도의 변천과 개선방안, 서강대학교 교육 대학원 석사학위논문
◈ 주삼환(2000), 지식정보화 사회의
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교육 개발원
조석희·김홍원·오영주·박경숙(1996), 영재교육의 이론과 실제, 서울 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육과정의 정의
Ⅲ. 영재교육과정의 필요성
Ⅳ. 영재교육과정의 시대적 배경
Ⅴ. 영재교육과정의 교육기관
1.
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교육개혁 흑 백서, 고전 著, 2002, 학지사.
- 교육평론, 2004년 2월호,
“연계자격증 제도 도입과 교원양성기관 변화 모색”, 권오현
- 2000 한국교육 평론, 한국교육개발원, 2001, 문음사
“교원 수급 불균형”, 박영숙
- 교육사회학, 이종각 저
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교육 질의 편차가 크고 교육비의 부담이 큰 반면 다양한 학습방법과 좋은 시설이 갖추어져 있다. 또 국공립 유치원에 비해 입학이 수월한 편이다. 유치원은 아이의 올바른 가치관과 교육을 담당해 줄 최초의 교육 기관이다. 유치원을 선택할
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교육 질의 편차가 크고 교육비의 부담이 큰 반면 다양한 학습방법과 좋은 시설이 갖추어져 있다. 또 국공립 유치원에 비해 입학이 수월한 편이다. 유치원은 아이의 올바른 가치관과 교육을 담당해 줄 최초의 교육 기관이다. 유치원을 선택할
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교원연수의 과제와 대책, 학교경영, 24-27
백석기(1997), 교원의 정보소양교육과 자격인증방안에 대한 구상, 정보소양 인증체제 구축 연구 세미나 자료집, 153-178
방명숙(1997), 멀티미디어 교육을 위한 교사 교육 체제 : 교육과정과 운영 체제를 중
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교육)의 연계교육
1. 유치원과 초등학교 연계교육의 개념
연계성(Continuity 또는 Articulation)이라는 용어는 일반적으로 ‘한 부분과 다른 부분사이의 적절한 관계’라는 뜻으로 설명된다. 이러한 연계성의 의미를 교육에 적용해 보면 교육기관과
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교육 담당교원의 전문성 신장을 위한 지원이 부족하다(김미숙, 2008).
- 영재 담당교사 연수를 이수한 교사가 부족하다.
- 업무과중으로 영재 담당교사가 되기를 희망하는 교사가 부족하다(박경숙, 2007).
(5) 영재교육기관 간의 연계 부족
- 영재
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교육행정학회, 2002
대한 교육 연합회, 교원 승진에 관한 연구, 대한 교육 연합회 정책 연구 제 32집, 1986
정태범, 학교장 초빙제의 운영과 개선점, 교육개발131호, 한국교육개발원, 2002
전원식, 교원승진제도에 대한 초등교원의 인식 연구, 공주교
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교육의 개념 및 이론적 체계
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 이론적 체계
Ⅲ. 부모교육 프로그램의 유형
1. 가정 중심 부모교육의 유형
2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형
Ⅳ. 부모교육이
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