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대학교 초등교육연구
교육인적자원부 (2008), 3-1 초등학교 교사용 지도서, 대한 교과서
박기용 (2006), 초등학교 국어과 교육의 구조와 이론, 도서출판 월인
이경화 (2002), 초등 국어과 교육과정 적용의 문제점과 개선 방안, 국어교육학회
이도영 (
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꼭 필요하다는 생각이 든다. 1. 들어가며
2. 우리 사회의 가장 심각한 부조리 - 학력 위조에 따른 부조리
3. 종교와 관련하여 내가 살아오면서 경험한 것을 토대로 자신의 종교관을 논술
1) 종교와 관련된 나의 경험
2) 나의 종교관
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교육학, 학지사, 2005.
송병순 외, 현대사회와 교육, 문음사, 2001.
김신일 외, 평생교육학, 교육과학사, 2001.
곽완규, 평생교육의 입장에서 본 교원현직교육의 개선에 관한 연구, 석사학위논문, 충북대학교 교육대학원, 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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대학원 상담교육 전공 석사논문
한국장애인복지체육회(1999), 장애범주 확대방안 및 장애분류·등급판정 기준에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애의 개념
1. 내재적 장애
2. 외재적 장애
Ⅲ. 장애의 원인
1. 선천성 원인
2. 후천성 원
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대학교 중등교육연구센터, 제7차 교육과정과 교과서, 2001.
3. 김경희 외, 교육학, 학지사, 1999
4. 김대현&김석우, 교육과정 및 교육평가, 학지사, 1996
5. 박도순&홍후조, 교육과정과 교육평가, 문음사, 2001
6. 이현림외, 교육학의 이해, 원미사, 2000
7.
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교육학 논술] 가네와 에듀테인먼트와 웹퀘스트 -한국교육신문-
2. <대전상지초등학교>따뜻한 마음 키워주는 언어의 마법 -금강일보- Ⅰ. 서론, Skinner의 학습이론이란?
Ⅱ. 본론
1. Skinner의 학습이론에 의한 수업방식의 특징
2. Skin
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한다.
♣ 참고문헌
송춘영. 역사교육의 이론과 실제. 서울 : 형설, 2000.
정선영 외. 역사교육의 이해. 서울 : 삼지원, 2002.
최완기. 역사학습지도의 원리와 실제. 서울 : 느티나무, 2000.
박성현. 테마 교육학. 서울 : 박문각, 2005. 없음.
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대학원 발행, 체육교육학 전공
장경애(2001), 사회복지시설 종사자의 직무만족도에 관한 연구, 석사학위논문, 대구가톨릭대학교
한국사회복지관협회(2001), 사회복지관의 인력 및 프로그램 전문성 강화, 서울 : 홍종희·한국사회복지학회·일본
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대학교 교육대학원 석사학위 논문
- 변정실(2002), 제 7차 교육과정 중등사회과 통합의 실제, 교원대학교 교육대학원 석사논문
- 서태열(1993), 지리 교육과정 및 교수의 기본원리, 지리환경교육, 제 1권 1호, 한국지리환경 교육학회
- 설수연(2003),
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교육학의 이해, 양서원, 2001.
심성보, 한국교육의 새로운 모색, 내일을 여는 책, 1998.
정범모, 21세기를 향한 교육개혁, 민음사, 1999.
정원식, 한국교육문제론, 교육과학사, 1999.
주삼환, 역사적 전환시대의 한국교육, 동문사, 2001. Ⅰ. 시작
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