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도서출판 특수교육: 서울, 2000 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 개별화교육
1. 개별화교육의 배경
2. 개별화수업
3. 개별화교육의 필요성
4. 개별화교육의 방법
5. 개별화교육 실시에 따른 현실적 문제
6. 개별화교육의 과제와 전망
Ⅲ. 마치면서
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보조자의 역할로 변화했다. 이러한 상황에서는 자기에게 필요한 정보나 지식을 학습자 스스로 탐색, 수집하고 가공해서 활용하는 고도의 자율적인 정보처리 능력이 요구된다.
참고문헌
김영환 외(2003). 원격교육의 이론과 실제. 학지사.
김영
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2.학습목표
3.학습자료
4.도입
-동기유발
5.전개
-사이버 중독의 개념설명
-사이버 중독의 종류와 심각성
6.정리
-사이버 중독에 대한 이해와 예방 다짐
(사이버 중독을 막기 위해 자신의 생활습관을 분석해보고 예방계획표 만들기)
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컴퓨터, 피아노, 태권도, 골프, 영어 등을 배우고 싶은데 학교의 교육과정에 컴퓨터, 피아노, 골프, 영어 등이 없는 경우 사교육에 의존하게 됨.
1. 한국사회의 경쟁구조
◦ 학벌주의(學閥主義)와 학력주의(學歷主義)
◦ 사회의 경쟁구
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와 관련되는 것으로 심리학, 철학, 사회학, 인류학, 커뮤니케이
션, 컴퓨터 등과 같은 것이 있으며, 학문으로부터 얻어지는 지식, 방법, 기술
들을 교육과 관련지어 활용할 수 있게 한다. 목차
유아교사 양성교육
I. 교사양성교육의 본
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수업 중 분석된 개인 의사결정 스타일 요약
- 실제 사례와의 일치 여부
(2) 강점과 약점 분석
- 본인의 의사결정 스타일상의 강점
- 주요 약점 및 그로 인한 의사결정 리스크
(3) 향후 보완 및 개선 방안
- 보완이 필요한 역량 및 태도
- 전략
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컴퓨터 시스템을 개발 및 운용하는 모든 분야에 걸쳐 활동하고 있으며 주로 정보처리요원, 행정전산요원, 연구원 등으로 근무하게 된다. 현재 전문용역업체와 컴퓨터 이용업체의 구성비율이 가장 크다.
통계청에서 조사한 『정보처리 및 컴
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와 교사, 시민들이 미디어 교육의 필요성을 절실히 공감하고 있기 때문에 가능한 일로써 구체적인 수업 방안과 교재 개발의 원천이 되었다.
6. 국어 교육과 미디어 교육의 나아가야 할 방향
이제 현재의 교육 과정의 분석과 다른 나라의 예를
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와 교사, 시민들이 미디어 교육의 필요성을 절실히 공감하고 있기 때문에 가능한 일로써 구체적인 수업 방안과 교재 개발의 원천이 되었다.
(3) 국어 교육과 매체 교육의 나아가야 할 방향
이제 현재의 교육 과정의 분석과 다른 나라의 예를
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수업을 하는사람들과 협조할 것
7. WBI 수업을 위한 요원 개발 센터, 교수 자료소가 있고 러한 기관들 내에는 도움을 줄 수 있는 전문가 팀이 있음
< 요약 >
* 교수자들이 관심을 기울여야 할 사항들 *
1. 변화와 호기심 자극 방법
2. 코스에 관
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