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학습을 통한 자기 주도적 탐구 능력 신장 ), 1999년 12. 양운중학교, 시범학교 운영 보고서 ( 다양한 수행평가를 통한 자기주도적 학습 능력 신장 ) -부 록- (부록1) 학생 설문지 1.과학교과에 대한 흥미도는 어느 정도입니까? ①흥미가 아주 많다.
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  • 등록일 2002.04.04
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3. 학습곡선과 학습스타일론 <3절> 학습 및 자기계발의 촉진방안. 1. 체계적인 자기계발의 수행 2. 조직사회화 프로그램의 도입 3. 강화효과의 극대화 방안 4. 벌의 효과적 활용과 규율의 확립 5. 교육․훈련제도의 정비
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  • 등록일 2011.08.25
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학습은 곧 발달이며 학습자가 스스로 문제를 생성하고 그것을 자신이 처한 상황에 맞게 변화시키며 자신의 가설과 모형을 산출하여 결과를 도출한다. 이러한 과정에서 여러 가지 갈등과 혼란이 생기며 실질적인 학습이 가능하게 되며 결과에
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  • 등록일 2012.03.13
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학습 모형 1. 협동학습 2. 문제중심학습(PBL: Problem-Based Learning) 3. 상황학습(Situated Learning) IV. 과학교과와 ICT 활용 1. 과학교과에서 ICT 활용의 필요성 2. 과학교과 내용의 특징 3. 과학교과 교수-학습 모형 4. 중학교 과학교과
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학습전략 획득 평가와 일반화 약속 8단계 - 일반화 효과 학습장애 학생들을 위해 학습전략이 효과적으로 가르쳐질 수 있으며 일반학급에서 성공적으로 학습활동을 수행하는데 학습전략 교육이 효과적임 3) 전략중재 모형 4) 통합전략 교수법
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  • 등록일 2012.06.10
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모형은 아니다. 이는 다음과 같은 요인들로 인해 현장적용에 문제가 따르기 때문이다. 그 요인들은 교육과정과 교수-학습자료의 요인, 학생요인, 교사 요인, 환경 요인으로 나누어 볼 수 있다. ■ 교육과정과 교수-학습자료 요인 인지갈등 모
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  • 등록일 2006.01.20
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훈련 (1) 일상생활 훈련 교구의 구성 (2) 일상생활 훈련 교구의 예 2) 감각교육 (1) 감각 훈련 교구의 구성 (2) 감각 훈련 교구의 예 3) 언어교육 (1) 언어교육 교구의 구성 (2) 언어교육 교구의 예 4) 수학교육 (1) 수학교육 교구의 구성 (2) 수
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  • 등록일 2013.10.16
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모형 2.1. 플라워와 헤이즈(Flower&Hayes)의 쓰기의 인지적 과정 모형 2.2. 최현섭 외의 전략 중심 쓰기 교수-학습 모형 2.3. 원진숙의 문제 해결 중심의 쓰기 과정 모형 2.4. 경인초등국어교육학회의 대화 중심 쓰기 과정 모형 3. 과정 중심 쓰기
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  • 등록일 2007.11.01
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훈련 내용 2) 목표에 대한 평가방법 성과목표 목표에 대한 평가방법 성과지표 자료원 자료수집방법 자료수집시기 저소득층 학습 부진 아동의 수, 과학 학습능력이 향상된다. -수학, 과학 성적 향상 -과제 수행률 교사, 프로그램 담당자 일지,
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  • 등록일 2017.08.09
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학습 과학론에 따른 교수학습 과학지식의 교수학습 과학적 방법에 따른 교수-학습 과학적 탐구과정의 교수학습 STS 교수학습 STS 교수학습 모형 STS 접근법의 한계 STS 교수학습 방법의 실례 과학의 윤리적 특성 교수학습 과학사 교
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  • 등록일 2012.09.22
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