|
교육을 통해 가능하므로 소비자 교육은 더욱 필요하다.
Ⅷ. 고등학교의 신용교육
청소년들은 발달과정으로 심리적정서적으로 불안정하고 충동적이어서, 충동구매와 과소비로 인한 소비행동이 일어나 신용불량으로 빠져들 위험이 있다. 따
|
|
|
그룹 교육에서 세분화해 삼성전자 내에서 실시하는 교육을 말한다.
외부 강사들은 주로 이공계 관련 강의에 초대된다. 일반교육이란 전자교육보다 세분화해 정보통신담당자와 인터뷰, LCD, 휴대전화 등의 그룹을 만들어 프로젝트를 완료하고
|
|
|
교육 분야에서 교수법의 영향을 검증하는 과정
교육 분야에서도 가설 검정은 새로운 교수법이나 교육 프로그램의 효과를 검증하는 데 활용된다. 단순히 새로운 교수법을 도입했다고 해서 무조건 기존 방식보다 효과적이라는 보장은 없으며,
|
|
|
교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족 의사소통교육
I. 의사소통교육의 필요성
II. 가족 의사소통 교육 프로그램
1. 미네소타 부부대화법 프로그램
1) 1회 모임 : 자기 자신 돌보기
2) 2회
|
|
|
교육프로그램의 평가
1. 이 교육 프로그램의 실시 결과로서 조교들에게 어떤 변화가 있었는가?
2. 조교들의 견해와 관심사에 있어서의 변화나 성장에 영향을 준 주요 요인은 무엇이었나?
3. 서로 상이한 견해와 관심을 지닌 그룹으로서의 조
|
|
|
교육의 방향성을 제시하고, 놀이형 스포츠 활동의 적절한 도입 방법과 효과적인 운영 방안을 제시하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 청소년들의 건강한 성장과 발달을 지원하는 교육 정책의 기초 자료로 활용될 수 있을 것입니다. 한
|
|
|
교육내용
유치원의 삶은 대가족에서의 생활과 작업에 비유될 수 있다. 한그룹당 어린이 수는 대략 남자 어린이와 여자 어린이가 섞여 20명인데, 3세에서 7세 사이의 혼합연령 그룹이다. 교사는 리듬적으로 구성되고 규칙화된 하루 일과가 집
|
|
|
교육과학기술부(2011). 7차 개정 교육과정 국어 교과서. 서울 : ㈜ 미래엔컬처그룹
교육과학기술부(2011). 7차 개정 교육과정 국어 지도서. 서울 : ㈜ 미래엔컬처그룹
최미숙 외(2010). 국어 교육의 이해. 서울 : ㈜사회평론
2
학위 논문
박귀자(2003).
|
|
|
그룹중심의 지도형(Group centered type)이다
이런 형의 교사는 모든 정책, 프로그램, 교육진행을 그룹과 함께 공동으로 수행하는 사람임을 뜻한다.
<교사의 자질 - 전문성과 영성의 겸비>
교육의 바람직한 교사의 유형인 민주형교사라 할지라
|
|
|
교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사
|
|
메뉴펼치기
