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프로그램 등 보육시설 서비스를 일정 수준의 기준을 마련해 이를 갖춘 보육시설들에 대해 정부가 좋은 보육시설을 인증해 주는 「보육시설 평가인증 제도」를 도입했다.미국은 1986년부터, 호주도 1993년도부터 보육시설평가인증 제도를 시행,
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평가인증 기준에 근거하여 평가를 받고 있다. 평가과정을 통하여 교사와 기관 운영자는 교육의 질을 확인하여 전문성을 고양시키고 교육 프로그램과 운영 실태의 개선 방향을 진단받을 수 있고 부모들은 영유아교육기관의 특성과 질적 수준
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평가인증의 정의 2. 평가인증제도의 도입배경 Ⅲ. 평가인증제도에서의 평가의 목적과 성격 및 특징 1. 평가의 목적 2. 평가의 성격과 특징 Ⅳ. 평가인증제도를 통한 보육기관의 평가 1. 보육환경 평가 2. 보육프로그램 운영과 보육과정에 대한
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평가인증의 정의 2. 평가인증제도의 도입배경 Ⅲ. 평가인증제도에서의 평가의 목적과 성격 및 특징 1. 평가의 목적 2. 평가의 성격과 특징 Ⅳ. 평가인증제도를 통한 보육기관의 평가 1. 보육환경 평가 2. 보육프로그램 운영과 보육과정에 대한
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program standards)\'이다.
[평가인증지표]
NAEYC 평가인증 지표는 초기에 10개 영역 120개 항목으로 구성되었으나, 1998년도에는 10개 영역 193개 항목으로 변경되었다. 지표의 내용은 영유아의 교육과 발달에 대한 보육 프로그램에 대한 긍정적인 영향
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평가 기준에 의하여 감독하기보다는 시설 유형별로 평가기준을 달리하여 특히 보육시설의 설립목적에 합당하게 평가기준을 제도화하여 최소한의 관리와 감독이 이루어져야 할 필요성이 있다.
이와 관련하여 보육시설에 대한 평가인증제도
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프로그램 제공과 같은 질적 향상이 중요함을 인식하고 2005년부터 평가인증 제도를 실시하였다. 유아에게 제공되는 보육환경 전반의 과정이 적절한지 판단하기 위해 보육시설 스스로 평가지표 및 지침서 따라 점검하여 부족한 부분이 있다면
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인증이 무효가 된다.
참고문헌
강숙현(1988). 유아교육 프로그램 인준평가기준의 적용에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위논문.
김동헌(1999). 교육의 질 제고를 위한 학교 경영 평가. 교육연구 1999년 4월호.
김희진김난실김혜경(2001). NAEYC 인
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프로그램이 전체의 영유아들을 대상으로 시행될 수 있도록 하는 보육정책과 교육과정 매뉴얼의 개편될 필요성이 있다. 또한 표준보육과정과 누리과정의 평가는 국가수준의 어린이집 평가인증제와 유치원 평가를 통해 이루어지고 있다. 이러
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평가할 수 있는 유아교육기관 분석기준을 개발 하였다. 평가영역으로는 일과계획, 교육과정, 상호작용, 물 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육시설 평가인증이란?
1) 보육시설의 개념
2) 보육시설의 목적
2. 보육시설
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