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프래그머티즘 교육의 본질과, 그것이 변질돼 적용된 현실을 면밀히 파악해야 할 것이다.
3. 현 교육에 대한 시사점
3.1 실생활과 연계된 교육의 강화
교사가 관심을 두어야 하는 것 중 하나는, 그것을 가르친 결과가 장차 학생들이 그와 관련
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Pragmatism
2. 논의 사항
1) 실과교육에서 노작교육의 확대적용 방안
2) 지식기반사회에서 장인정신의 시사점
3) 오늘날 우리나라의 교육상황에서 실학사상이 갖는 의미
4) 실학사상을 실과교육과정에서 구현할 수 있는 방안
5) 프래그머티즘
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(1) 진보주의 교육의 개념
(2) 교육목적
(3) 교육내용
(4) 교육방법
(5) 학생관
2. 듀이가 생각하는 진보주의 교육
3. 진보주의의 원리
4. 진보주의가 주는 시사점
Ⅳ. 진보주의 교육에 대한 비판
참고문헌
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대 침체
5 - 8 자아통합 대 절망
결론
1 - 1 주입식 교육관의 교육적 시사점
2 -1 자연주의 교육관의 교육적 시사점
2 - 2 진보주의 교육관의 교육적 시사점
2 - 3 실존주의 교육의 교육적 시사점
3. 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
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프래그머티즘, 아카넷, 2003.박위수외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 2002.
양은주, 미국의 진보주의 교육운동 : 교육의 인간화과학화민주화를 위한 실험, 연세교육연구, 제 16권, 1호, 2003. I. 프래그머티즘 (pragmatism)
1. 프래그머티즘의 어원
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내용 비교 설명
1) 듀이의 경험 중심 교육내용
2) 브루너의 지식구조론 교육내용
3. 교육방법의 측면에서 비교 설명
1) 듀이의 교육방법
2) 듀이의 실험학교와 실용주의(프래그머티즘,Pragmatism)
(1) 실험학교
(2) 실용주의(프래그머티즘, Pra
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/도서출판 문음사
프래그머티즘/김동식지음/아카넷 1.시대적 배경
2.듀이의 교육 목적 및 이론과 방법
3.듀이의 교육관
4.듀이의 실험 학교
5.유이가 교육에 미친 영향
6.한국의 교육에 주는 시사점
7.듀이 이론의 한계와 비판
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프래그머티즘(Pragmatism, 실존주의)과 교육
1. 프래그머티즘의 개념
2. 듀이의 교육이론
3. 프래그머티즘의 교육원리
4. 프래그머티즘에서 본 듀이의 이상적 교사관 (교육전문가로서의 교사)
○ 진보주의(Progressivism)
1. 진보주의의 개념
2.
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쇼펜하우어
3. 프로이드
4. 니체
5. 실존주의(existentialism)
제 3장 20세기의 철학
1. 현상학(phenomenology)
2. 해석학(hermeneutics)
3. 프랑크푸르트 학파(Frankfurter Schule)
제 4장 영미철학
1. 실용주의(pragmatism)
2. 분석철학(analytic philosophy)
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프래그머티즘(Pragmatism)과 음악교육
5.포스트모더니즘(Post-modernism)과 음악교육
<2. 미학적 관점과 음악교육>
1.관련주의
2.형식주의
3. 절대표현주의
<3.리머의 음악교육 철학>
1.심미적 음악교육 철학
2. 경험중심 음악교육 철학
3. 심미
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