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개발을 위한 기초 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
송태옥(2001) - 정보 통신 윤리 교육을 위한 네트웍 기반 협력학습 시스템의 개발 및 적용, 한국교원대학교대학원 박사학위논문
오기열(1998) - 인터넷을 통한 협동학습 프로그램의
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프로그램 개발 및 효과평가」. 한국식품영양학회지, vol.31, no.3, (2018), 335-344.
김남희, 김미현. 「영양교육에 대한 유아교사와 학부모의 인식 및 요구 비교」. 한국식품영양학회지, vol.27, no.1, (2014), 66-74. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유
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평가인증제 개발 연구, 아동학회지, 2000
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아보
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프로그램 평가도구의 개발과 적용. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원 소비자인간발달학과. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 가족생활교육의 대중화의 필요성
1) 가족향상
2) 가족의 잠재력 개발
3) 건강하고 건전한
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평가
1. 정신요양시설 평가의 목적 및 평가체계의 원칙
2. 정신요양시설 평가체계 구성
3. 평가과정 요약
Ⅴ. 자활사업 평가
1. 자활사업의 대상자
2. 자활 프로그램
3. 전달체계
4. 재정체계
Ⅵ. 장애인직업재활기금사업 평가
1. 평가지
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프로그램. 서울:신정.
김혜숙(2003),『가족치료의 이론과 기법』 서울:학지사.
김익균. (2003). 가족복지론. 서울:교문사.
김수현. (2006). 가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용. 박사학위논문, 이화여자대학교 대학원 소비자인간발달학과
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프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑 (2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원
World Health Organization ? Health Promotion
(http://www.who.int/healthpromotion/conferences/previous/ottawa/en/i
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평가 및 해결방안 연구-일본과 핀란드 사례 중심으로”, 한국산업경제학회 (2017).
이수정, “자살시도자를 위한 지역사회 기반 자살예방 프로그램의 개발 및 평가”, 박사학위 논문, 연세대학교 대학원 간호학과 (2015). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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평가 모델의 개발과 적용, 한국외국어대학교
◎ 이원민 외 1명(2007), 중소기업 경영혁신 사례 분석, 중소기업청
◎ 임오상(2010), 중소기업의 부문별 경영관리에 대한 실증적 연구, 울산대학교
◎ 한국전기통신산업연구소 연구부(1973), 기업경영
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프로그램의 개발과 지원을 강화해야 합니다.
Ⅳ. 참고문헌
정현숙. (2016). 『가족생활교육』. 도서출판 신정.
이선미. (2003). 「노년기 부부관계 향상을 위한 가족생활교육 프로그램 개발 및 평가」. 한국노년학, 23(1), 93-112. 한국노년학회.
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