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프로그램이 의도한 성과뿐만 아니라 부작용과 같은 예상하지 못한 결과 또는 증상의 발견에도 관심을 기울인다.
- 진료활동 모형의 주요 평가절차
관찰 : 프로그램 개발 또는 관리자의 호소를 듣고 프로그램의 목적, 내용, 구성, 기능,개발과
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프로그램을 개발하여 지원해야 한다. 실습지도교사는 교육실습 과정에서 실습생들의 실습활동을 직접적으로 지도하고 평가하는 가장 핵심적인 역할을 담당하고 있다. 많은 실습생들은 교육실습에서의 지도교사를 통하여 교사로서의 역할모
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평가자료를 부모와의 면담시 활용할 수 있다.
⑤ 보육프로그램의 운영에 관한 평가결과와 교사의 자기평가결과는 보육시설 운영에 대한 중요한 지침이 되며, 교사가 질적으로 향상된 역할을 수행하는데 도움을 주는 방향으로 활용될 수 있
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개발사업 조사·분석·평가 결과, 2002
◎ 군자공고, 산학협동 교수-학습자료의 제작·활용을 통한 공고생의 산, 2001
◎ 군장대학, 전문대학 산학협동 성공사례 및 활성화 방안, 1999
◎ 산학협력단 회계 해설 및 프로그램 설명서, 교육인적자원부,
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평가(인적, 물적 자원)
1) 기관 외의 자원활용
- 지도교수를 통해 피드백을 받음
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용
- 가족복지론, 사회복지실천론, 사례관리론, 프로그램 개발과 평가를 활용.
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
(1)
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평가결과에 대한 해석은 자료수집이 시작되기 전에 미리 개발된 기준에 의해 행해진다.
(5) 프로그램의 실패요인 검토
실패원인
구체적 내용
프로그램의 기획은 부분적으로 완성되었으나 실행되지 못하는 경우
불분명한 조직목표
잘못 규정
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평가과정 자체가 유야무야 되는 경우도 있다. 하지만 설사 상황의 변화에 따라 프로그램이 조지 종료가 되더라도 최종평가는 이뤄져야 한다. ◈ 프로그램 개발의 개념
◉ 프로그램의 정의
◉ 프로그램 개발의 개념
◉ 프로
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평가와 과제, 한국사회복지행정학회
ⅱ. 김용석(2009), 사회복지 서비스 이용자 만족도 척도의 개발과 평가, 한국사회복지행정학회
ⅲ. 장덕제 외 1명(2007), 사회복지분야의 평가 경향과 과제, 목포과학대학
ⅳ. 정기원 외 2명(2001), 사회복지 평
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평가
Ⅳ. 영국의 ICT(정보통신기술)활용과 학업성취도
Ⅴ. 영국의 ICT(정보통신기술)활용과 컨퍼런스
1. ITTE의 ICT에 관한 컨퍼런스 공지
2. 영국 컨퍼런스의 분위기
Ⅵ. 영국의 ICT(정보통신기술)활용과 프로그램 개발
1. 클레이풀 커뮤니
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평가법으로는 교육평가의 어려움이 있다는 점이다.
【참고문헌】
김동규. 1996. 「세계의 환경교육」. 교육과학사.
남상준 외. 2001. 「초등 환경교과교육학 교재개발 연구」. 한국교원대학교부설 교과교육공동연구소
박태윤 외. 2001. 「환경교
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