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문화가정 학생의 적응에만 초점을 둔 소극적인 다문화교육에 머물러있어 진정한 의미의 다문화교육을 실행하기에는 한계가 있다.
② 동화주의 교육
실제 교육 현장에서 개별 학교 단위로 실행하고 있는 다문화교육 프로그램들은 주로 다문
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프로그램, 지역사회 봉사활동 프로그램
(6) 예절수양활동 프로그램
청소년들이 사회성원으로서 갖추어야 할 공동생활규범을 습득하도록 하는 데 목적이 있 다.
전통예절 프로그램, 가정예절 프로그램, 가정생활예절 프로그램
(7) 전통문화활
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문화산업 관점에서 본 박물관·미술관 경영 방안에 관한 연구 : 교육프로그램에서 체험마케팅 도입을 중심으로」, 국민대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2007.
이윤주, 「박물관 경영활성화를 위한 마케팅 전략 적용에 관한 연구」, 국민대학
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프로그램(실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램을 포함)에 직접 참여하여 해설을 체험해보고 이를 토대로 하여 체험보고서를 작성해 보았다. 국립생태원에서 진
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체험형 활동으로 친밀도를 높이고 상호지지를 늘려나가기 위한 프로그램의 구성은 이들의 프로그램 참여 이후 변화를 살펴보기 어렵고 지속적이고 실질적인 도움으로 발전하는데에도 한계가 따를 수 있다. 물론 이제까지의 다문화 진료교육
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문화대학원 석사학위논문 1. 청소년수련시설의 개요
1) 청소년수련시설의 개념
2) 청소년수련시설의 종류
3) 청소년 수련시설의 필요성
4) 청소년수련시설의 기능
5) 청소년수련시설의 역할
2. 청소년수련활동의 개요
1)
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문화 교육이 여러 가지 면에서 공통점을 가지고 있다고 주장하였다.
첫째, 두 학자 모두 민족의 다양성을 수용할 수 있고 프로그램의 필요성을 인정한다.
둘째, 두 학자 모두 미술을 탐구하는 새로운 방식의 필요성에 공감한다.
셋째, 두 학설
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프로그램
(주 1회)
→
→
캠프 프로그램(1회)
→
멘티의 변화 평가 및 교육(2차)
→
각종검사 실시
→
(3)담당인력선정
이름
담당부서/직위
담당 역할
할당시간
(단위:
일주일)
자격증
(신청사업관련)
김@@
팀장
프로그램 전체 지도 감독
주 6시간
-
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체험학습을 통한 해양탐구의식의 내면화, 연구 보고서, 2001
윤여각, 교육의 본질 회복을 위한 체험학습, 경기교육 제148호1, 경기도교육청, 2000
전남 광양중학교, 교과 내용 분석을 통한 주제별 체험학습 프로그램 개발과 적용, 정책연구학교 운
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프로그램 참여비 결정
무료
9. 홍보계획
9-1 홍보 대상은 누구인가?
- 다문화 가정의 결혼이주여성과 그 자녀를 대상으로 한다.
- 안산시 지역사회 주민들을 대상으로 한다.
9-2 목표 집단의 학력수준은 어떠한가?
- 대부분 중학교와 고등학교
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