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문화의 여러 가지 분류
1. ‘수식’이 가장 깨끗한 음식 문화인 이유
2. 수식에서의 예절이란?
Ⅲ. 음식 체험 프로그램 및 교육 효과
1. 전통 음식문화 교육의 필요성
2. 전통음식 교육 프로그래밍
3. 음식의 여러 가지 교육적 효과
4. 전통
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프로그램 개발을 위한 기초 연구 - 긍정심리기법(PPI)을 활용한 현장실험」, 『한국심리학회지 소비자광고』 제17권 제3호.
대한민국정책브리핑(https://www.korea.kr/news).
데일리팝(https://www.dailypop.kr/news).
한국문화관광연구원http://www.kcti.re.kr).
여행
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체험, 공동체 의식의 함양, 상호 유대감 형성 등을 도모하고, 클라이언트인 노인들에게는 손주 또래의 청소년들과 함께 어우러지며 심신에 활력을 불어넣도록 함이 본 사업의 주요 목적 1.사업명
2.사업의 필요성
3.사업목적 및 목표
4.서
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, 조선대, 2020
- 성열준외, “청소년 문화론”, 양서원, 2011
- 권일남외, “청소년활동론”, 공동체, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코로나(COVID-19)로 겪게 될 학생들의 가장 큰 문제
2. 학교사회복지사에서의 대응방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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문화 창조”. 새학교문화 시범학교 보고서.
정읍대흥초등학교(1999). “학습자료와 예습과제 활용을 통한 사회과 탐구학습력 신장”. 사회과 연구학교 보고서.
한국교육학술정보원(2001). “ICT를 활용한 교수-학습 방법 연구 : 초등학교 사회교
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프로그램이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과, 가야대학교
○ 이종묵(2012), 문화 : 정월 대보름 연날리기, 남명학회
○ 최미애(2009), 체육 교육과정에서의 투호, 한국스포츠인류학회
○ 최미옥(2005), 고싸움놀이 영상체험관 전시기본계획, 한국
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체험, 중앙대학교 대학원.
7. 김중백(2001), 의료보험 제도와 의사· 환자 관계의 변동, 연세대학교 대학원.
8. 질병관리청, 국민건강영양조사, knhanes.kdca.go.kr.
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프로그램의 보육 목표
4. 공동육아 보육의 특성
5. 공동육아 보육 생활환경
6. 공동육아 보육 프로그램의 보육과정
7. 공동육아 보육의 부모 역할
8. 공동육아 보육의 교사 역할
9. 공동육아 보육의 장단점
10. 공동육아 어린이 집 현장 방문
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미치는 영향(석사).한국교원대학교
김희태(2016).유아사회교육.KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원)
문혁준 저(2020).유아사회교육(2판).창지사
조순옥,이경화 외 3명 저(2013).유아사회교육.창지사 Ⅰ서론
Ⅱ본론
Ⅲ결론
[참고문헌]
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문화자원의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2017년 목차
서론
본론
1. 전통예절의 개념 2. 전통의례의 복식 구성 3. 전통예절 체험 행사 1) 전통예절의 구조
2) 절의 종류와 방법 4, 다례체험 프로그램 1) 다례의 개념 2) 현
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