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중앙대학교 교육대학원 석사 학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만1세 영아의 발달 특성
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
2. 만1세 하루일과 운영의 특징
3. 만1세 보육과정운영을 위해 적합한 영
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중앙대학교 사회개발대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회정서 발달의 개념
2. 아동기의 사회정서 발달
3. 아동기 사회정서 발달에 영향을 미치는 요인
1) 유전적, 생리적 요인
2) 기질
3) 문화
4. 아동기의 사회정서 발달의 중요성
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애착유형이 미혼남녀의 사랑유형과 이성교제에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인 애착이란
2. 성인의 애착을 검사하는 질문지
3. 나의 애착을 조사하고 고찰
Ⅲ. 결론
참고문헌
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중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 흥미영역이란
2. 영아반 흥미영역
1) 신체 및 움직임을 위한 영역
2) 의사소통 및 사회관계를 위한 영역
3) 탐색, 조작영역
4) 창의적 표현을 위한 영역
5) 역할, 쌓기를
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중앙대학교 대학원, 2013.
최정숙. \"부부관계향상을 위한 부부의사소통교육 프로그램의 효과성에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 梨花女子大學校 大學院, 1996. 1. 서론
2. 본론
1) 신혼기 부부의 특성
2) 신혼기 부부의 발달과업
3) 부부
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중앙대학교 대학원 박사학위논문.
허혜경(1996). vygotsky의 ZPD이론에 기초한 교수학습 방법, 교육학연구 34(5), pp. 311-330. [ 목 차 ]
I. 서 론
II. 유아의 사회화 이론
1. 에릭슨의 이론(심리 사회적 이론)
2. 비고스키 이론
3. 사회적 표현행
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대학교 종합교원연수원. 문봉출판사.
최한수(20022). “한국유치원교육의 변천과정에 관한 고찰”, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
Ainswort h MDS, Blehar M,Waters E, Wall S(1978)：Pattern of attachment：A psychological study of the strange situation. Lawrence Erlbau
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중앙대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의
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대학교 대학원, 대구.
김은서 (2019). 청소년이 인식한 사회경제적 수준과 사회적 위축(석사학위논문), 그리고 정신건강의 관계. 중앙대학교, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달특성
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 사회성 발
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중앙대학교 대학원
집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2012
조화정(2010), 학교 폭력의 실태와 대책에 관한 연구 / 경성대학교 석사학위 청구논문 1-1.서론
1-2.정신장애의 개념
1-3.정신장애의 원인
1-4.유아기에 나타나는 정신장애의
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