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26.
17) 이시훈, "구매력 높은 실버층에 세분화·전문화된 상품으로 어필," 광고정보, 1993.11.
18) 이용확, "고령화추세와 실버산업," 경은조사 31, 1994. 1.
19) 장인협, 최성재, 『노인복지학』, 서울대학교 출판부, 1987.
20) 전재일 외 공저, 『사회복
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2년 9월 53호.
23) ――, "국제석유시장과 걸프 OPEC의 석유정책", [한국중동학회논총], 1996년 12월, 17호.
24) 하상일, "자원민족주의의 발전과 국제경제질서의 변동에 관한 고찰：석유산업을 중심으로", [영남대학교 대학원 석사학위논문], 1980.
25)
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사정(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX초등학교 6학년 학생들의 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ. 결
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사정으로 바로 등록할 수 없는 학생들을 위해 보통은 1년 동안 등록을 연기할 수 있도록한 제도이다. 학교에 따라서는 2년까지 연기해주기도 한다.
해당 대학에서는 그 신청서와 함께 약속한 기간 이후 등록할 것을 확약받는 차원에서 해당학
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대학교 교육대학원 2008
<修行評價 過程에 內在된 敎育 不平等 要因 分析> 황승재, 경상대학교 2000
<교육격차 해소방안에 관한 연구> 교육과학기술부 교육복지정책과 김형기 2006.11.10
교육과학기술부 http://www.mest.go.kr 들어가며
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2), 상담의 이론적 접근, 형설출판사
Thomas Gordon 저; 이형득 외역(1986),자율적 인간 육성의 원리, 형설출판사
송우선(2006),「초등학생을 위한 학급단위 대인관계향상 프로그램 개발」, 한국교원대학교 교육대학 원 석사학위 논문
이기수(2006),
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입학시험의 변천과정
2. 내신제의 문제점
가. 대학입시의 고등학교 학생부 전형요소별 반영비율
나. 고등학교별 학력 수준의 차이를 어떻게 할 것인가?
다. 교과 내신에 대한 고등학교 교사의 부담
라. 고등학교 성적의 신뢰성
【 참
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2) 정신지체의 교육적 함의
수업방략
초등학교 초기에는 가벼운 정신지체의 경우 준비성 기능을 가르치는데 초점을 두라
초등학교 후기에는 기능적 학업, 즉 독자적으로 기능하는 데 필요한 기능을 가르치는 데 초점을 두라
아동이 나이를
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2008), 교육격차 해소와 기회균등, 한국교육개발원
김태영(2001), 교육기회균등 관점에서 본 한국 영재교육의 문제점과 개선방향, 대구교육대학교
김효빈(2011), 롤즈의 정의론을 통해 본 교육기회 균등에 관한 연구, 윤리문화학회
이오연(1996), 교
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위해 피해갈 수 없는 문제가 되었다. 1. 도입
2. 고교 등급제의 등장 배경
3. 고교 등급제 찬성과 반대
4. 대학들은 고교 등급제를 어떻게 적용하였는가?
5. 고교등급제 적용 대학에서 출신 고교별 합격률
6. 해결 방안
7. 마무리
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