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교육적 근거를 3가지 설명하시오.
8. 학생이 자기주도적 학습을 하게 하는 교사의 지도방안을 말하시오.
9. 인터넷활용수업에서 교사의 역할과 인터넷을 맹신해서는 안 되는 이유를 설명하시오.
10. ICT활용수업이 증가하고 있는데 기존의 판
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학습 과정 및
평가의 개선 방향(2001)
최 희 선(인천교육대학교 총장):학교문화 쇄신을 위한 개방적·신축적 교원인사제도 구축
(2000)
김 영 길: 지식·정보화 사회에서의 대학의 위상과 역할 (1999) Ⅰ.서론
Ⅱ.컴퓨터 활용 수업
1.발달 과
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교육청과 지역교육청, 교사모임, 교과연구회, 학교 통일교육 관련 민간단체 등과의 네트워크를 구축하여 정보교류 및 교육 자료를 공급하고 안정적인 통일교육이 이루어지도록 행재정적인 지원을 대폭 늘려야 할 것이다.
4. 다양한 학습 방
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교육현장에서 멀티미디어자료를 적법하게 활용하기 위하여 지적 소유권의 중요성, 저작권과 복제 허용 범위에 대한 교육과 국민적 계몽이 시급하다
Ⅳ. 식생활교육 지도자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 내용
4.
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학습이론에 따른 고등학교 중국어 교과서 및 교사용지도서 분석」숙명여자대학교 교육대학원 논문
정재희(2004)「구성주의적 음악 감상 교육에 관한 연구」성신여자대학교 교육대학원 논문
홍종화(2001) 구성주의 이론 고찰과 고등학교 화학
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교육, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과교육(수학교육)의 목표
Ⅲ. 수학과교육(수학교육)의 성격
Ⅳ. 수학과 문제해결력신장을 위한 ICT활용교육
Ⅴ. 수학과 문제해결력신장을 위한 교육방송활용교육
Ⅵ. 수학과 문제해결력신장을 위한
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학습할 수 있는 학습이론이다. 구성주의 유형은 인지적 구성주의와 사회적 구성주의가 있다. 구성주의적 학습이론의 적용은 ① 인지적 도제 제도, ② 발견학습, ③ 협동학습, ④ 자기조절학습이 있다. 구성주의 학습이론의 교육적 시사점은
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교육부
- 이경희(1999), 고등학교 가정과 아동발달·부모교육·영역 학습모형 개발, 한국가정과교육학회지
- 정성봉 외(2003), 고등학교 기술가정 교사용 지도서, (주)교학사
- 한국교육학술정보원(2003), How to ICT, 실과(기술·가정) ICT 활용 교수학습
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학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 박사학위논문, 서울대, 1999
한국교육공학회 춘계학술대회, 온라인 토론과 문제해결에 미치는 효과
한국교육학술정보원, 온라인 프로젝트 학습 안내
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활용수업
인터넷 활용수업은 말 그대로 인터넷을 교수-학습 과정에 활용하는 방법이다(이수정, 2008).
【 참고자료 】
김종훈(2002)「ICT 활용교육 이렇게 쉽네」서울: 학지사
이태욱(2001)「ICT 교육론」형설출판사
한국교육학술정보원(2001)「200
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