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학습장애 이론 진단 그리고 교수전략( 이론편 ), janet W. lerner저, 박학사
학습장애 아동의 이해와 교육 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 유형
3. 학습장애의 특성
4. 학습장애 특성 이해 시 고려사항
5. 학습장애의 원인
6. 학습장
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학습장애아의 지도방법 / 교육경북
박찬주 외 2인(1998) / 학습장애 치료교육 / 학지사
송준만외(1999) / 특수아동교육 / 교문사
이소현 / 특수아동교육 / 학지사
임규혁 / 교육심리학 / 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애란
Ⅲ. 학습장애의 원인
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학습장애 편.
EBS(2003), 부모교육파일 - 혹시 우리아이는? - 학습장애
* 목 차
Ⅰ. 이론적 배경
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 특징
3. DSM-Ⅳ의 학습장애 진단 준거
4. 학습장애의 종류
5. 출현율과 진행과정
6. 학습장애의 원인
Ⅱ. 학습장애의
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학습장애 학생을 위한 교수-학습 전략, 교육과학사, 2006
김동일 / 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사 2003 Ⅰ. 학습장애의 원인 및 특성
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
(1) 뇌기능 장애
(2) 유전적 요소
(3) 기형 발생 물질적 요소
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학습장애로 공식 확인되고 수학이나 읽기, 그 밖의 교과에서 1.5-2년 지체된 자
감각적 손상이 없는 자. 즉 농이나 맹이 아닌 자.
구어에 결함이 없는 자.
학습상 결함의 원인이 사회, 문화적인 것에 있지 않는 자.
과다행동을 하거나 주의가 산
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장애 동영상
http://video.naver.com/2008061018091965977
학습장애에 대한 태도 동영상
http://video.naver.com/2008031000171422659 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 인식변화와 용어비교
※ 학습장애 혼동용어
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 분류
5.
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발생되는 장애간의 많은 문제들을 이제 제기하고 있다. 1. 학습장애의 정의
(1) 신경학적 기능장애
(2) 성장유형의 불균형
(3) 학업 및 학습과제상의 곤란
(4) 성취도와 잠재능력간의 불일치
(5) 기타 요인의 배제
2. 학습장애의 원인
3.
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장애로 인하여 발생한 부정적 행동들이 점차적으로 감소하게 되면서 다른 학급 아동들의 학습활동에 방해를 비교적 덜 주게 된 것을 나타낸다고 볼 수 있다.
3. 교사의 관찰 기록 결과
아동 A의 변화정도에 대해 연구자인 교사가 매일 관찰 기
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장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체의 개념
1) 정의
2) 분류체계
2. 정신지체의 원인
1) 선천적인 원인
2) 후천적인 원인
3. 정신
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학습장애 클리닉, 한울림
김동일, 이대식, 신종호(2003) 학습장애 아동의 이해와 교육, 학지사 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 유형과 진단 기준
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 특성, 증상, 발생과정
5. 학습장애아 치료 방법
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