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① 교수매체의 체계적 활용
② 교수매체의 활용 전략
6) 평가하기
① 평가의 절차
② 효과적인 평가전략
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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유아 수학교육내용
4. 유아 수학교육 교사의 역할 및 유아수학교육의 방향
1) 유아 수학교육 시 교사의 역할
2) 유아수학교육의 방향
5. 유아 수학교육의 방법
1) 수학적 과정기술
2) 교수-학습원리
3) 교수-학습 유형
◆ 참고자료 ◆
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학습의 인지적 성과는 협동학습에서 활용되는 학생들간의 상호적 교수가 크게 작용하고 있음을 인지정교화이론으로 설명된다.
이상의 논의를 통해 볼 때, 협동학습의 효과를 더욱 높이기 위해서는 학습자 모두가 유능동기를 유발할 수 있고,
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학습자 자신이 자발적으로 학습활동에 적극 참여하도록 해야 함을 말한다.
• 실천을 위한 조건
✔ 교재를 학습자의 능력에 맞춤
✔ 학습내용을 자율적으로 학습하게 함
✔ 내 / 자발적 동기유발의 방법 사용
✔
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점진적 근접의 방법
7. 교육에 주는 시사점
Ⅲ. 수업의 예시
Ⅳ. 스키너의 이론과 수업의 제측면
1. 수업목표의 측면
2. 학생 개인차의 측면
3. 동기형성의 측면
4. 수업계열 및 형태의 측면
5. 수업사태의 측면
6. 수업평가의 측면
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학습을 예고한다.
본시학습 내용을 정리하고 핵심 내용을 숙지한다.
형성평가를 푼다.
과제를 확인한다.
형성평가
결과가 피드백 되도록 한다.
PPT
Ⅵ. 학습자료
단원명
Ⅲ.컴퓨터 통신과 인터넷
3. 인터넷
(1) 정보 검색
학습목표
1. 여러 가
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학생들의 흥미유도나 동기유발에는 부적절했음.
2006 년 O 월 O 일
평 가 자 : O O O 1. 참관학교 및 교사 섭외
2. 학교에 대한 인상과 분위기
3. 수업참관 중에
4. 선생님과의 인터뷰
5. 수업평가 및 느낀점
연구수업 평가표
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학습 활동을 통해 창의력과 사회성을 키울 수 있도록 지속적인 노력을 기울이고 있습니다.
- 중략 - 1. 3월 초의 만 4세반 가정통신문을 작성하시오.
2. 초임교사로서 아래 사항(1~6)을 모두 계획하시오.
1) 환경준비: 3월 주제를 정하고 주
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학습 모형
개념
-학생들이 스스로 문제를 해결하기 어려운 새로운 전략이나 기능을 교사의 설명과 시범을 보고 소개된 전략을 활용하여 학습 문제를 해결하면서 전략을 익히게 된다.
-우주항공기나 잠수함을 조종하는 데 필요한 고난이도의
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학습자의 동기를 높이고, 효율성을 극대화하는 데 도움을 준다.
두 번째로, 나는 경험 기반 학습(Experiential Learning)이 효과적이라고 생각한다. 성인 학습자는 자신의 풍부한 경험을 활용하여 학습 내용을 실질적으로 적용할 수 있다. 예를 들어,
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