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학습을 위한 학습활동의 유형에 대한 고찰, 숙명여자대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대출판문화원.
3. 손순복(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사.
4. 이명옥(2018), 문제중심학습(Problem-Based Learning)
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통신대학교 출판부 2021
김혜근 『유아관찰 및 교육평가』양서원 2006
김수영 『유아의 사회성 발달』 학지사 1995
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2016
김남희 <유아교육평가의 구조적 문제 진단 및 방향 모색을 위한
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통신대학교 2000
권기성 <내면의 세계의 형성 배경, 행동, 치유: 공맹자, 프로이드, 융> 한국행정사학회 한국행정사학지 Volume 31 Issue 0 2012 pp: 1-31
박혜영 <프로이트의 정신분석이론과 여성 Ⅰ> 프랑스문화예술학회 프랑스문화예술연구
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학습 및 학교 시설 야간 활용 프로그램 적용 방안, 2003.
7. 박영자(1998). 「중학교 방과후 교육활동 실태에 관한 사례연구」. 숙명여자대학교 교육대학원. 석사학위 논문
8. 인천시교육청, “학교교육 내실화를 위한 방과 후 교육활동 연수자료
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동기론
제 1 절 동기의 개념
제 2 절 내용이론
제 3 절 과정이론
제 4 장 리더십론
제 1 절 리더십의 개념
제 2 절 지도자 영향력의 근원
제 3 절 리더십 특성론
제 4 절 리더십 행위론
제 5 절 상황적 리더십론
제 6 절 새로운
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학습을 통해 미래 지향적 간호 관리자로서의 길을 걸어갈 수 있도록 할 것이다.
IV.참고문헌
이상미 외. 전략적 간호관리. 한국방송통신대학교 출판문화원. 2015
송현경 외. 병원의 전략변화에 관한 연구. 大韓經營學會誌, Vol.25 No.1, 2012
김미정
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학습 기능, 창의성, 표현력 등의 향상에 유효하다.
Ⅹ. 향후 협력학습의 발전 과제
가. 협력학습의 도입은 학생들에게 흥미를 유발하고 자주적 학습능력을 높일 수 있으나 현재로서는 미비 된 사항이 많으므로 학교와 가정의 충분한 이해와 협
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학습사회를 구축하는데 있어서 중요한 것은 학습 동기의 유발 및 평생학습 문화의 형성이다. 새로운 제도를 만드는 것 보다 더 중요한 것이 평생학습은 꼭 필요하다는 인식 위에 평생학습에 참여하라는 동기를 개발하고, 사회 각 부문에 학습
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학습 효과 즉, 관찰을 통한 학습과 동기유발, 다른 유아들과의 상호작용, 다양한 경험, 자신의 장애에 대한 타인들의 반응을 체험한다는 점과, 어머니와 밀착에서 벗어 나서 자발적인 활동의 기회와 자기 자신의 존재감을 인식할 수 있음.(김
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학습 효과 즉, 관찰을 통한 학습과 동기유발, 다른 유아들과의 상호작용, 다양한 경험, 자신의 장애에 대한 타인들의 반응을 체험한다는 점과, 어머니와 밀착에서 벗어 나서 자발적인 활동의 기회와 자기 자신의 존재감을 인식할 수 있음.(김
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