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결여는 사회적 폐해로 나타나고 있습니다. 도덕성의 결여와 단순한 지식 축적이 우리 사회에 어떤 모습으로 다가오는지 고찰과 국가 경쟁력과 선진 사회를 위해 ‘지덕합일’의 교육적 관점이 하다고 중요하다고 생각합니다.
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- 2. 중국이 유네스코에 등재 신청한 유적지 자료
c. 교육적인 부분
- 1. 중국의 역사왜곡과 역사교육
- 2. 21세기‘세계화’의 흐름과 바라본 ‘민족주의.’교육의 한계점과 방향.
C. 결 론 - 동북공정에 대한 우리의 고찰
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장수․거수=주수/국읍과 하호/읍락, 그리고 별읍의 관계
(2) 신지/읍군․읍차/읍장: 하호
(3) 소국의 계급관계와 읍락의 모습
(4) 삼한소국의 발전단계<고조선․부여국가의 발전단계
(5) 삼한소국 미발달의 원인
※참고문헌
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문화 연구, 문화의 다학문적 접근, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교문화의 의의
Ⅲ. 학교의 양성평등문화
1. 양성평등 교육활동을 위한 교원의 기본 전략
1) 교수?학습자료의 선정 시에는 활용 목적의 적합성과 더불어 교재의 내
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학습 지도계획
Ⅱ진단 단계
1.학급 실태
2.진단 평가 문항
3.진단 결과의 분석 및 대책
Ⅲ.지도 단계
1.본시 학습 지도안
2.모둠 학습지-학생용
3.모둠 학습지-교사용
4.모둠 학습지 참고 자료
Ⅳ.발전 단계
1.형성 평가
Ⅴ.평
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문화서, 1995)
타카시 후지타니, 최희정 옮김, <민족국가의 역사적 민족지학> <<문화비평사회>> (동아대학교인문과학연구소, 2001)
베네딕트 앤더슨, 최석영 옮김, <6장 국가가 주도한 민족주의와 제국주의>, <8장 애국주의와 인
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학습교수법, 서울 : 보경문화사, 1995
교육부, 멀티미디어지원센터, 교육정보화 백서, 서울 : 멀티미디어지원센터, 1998
송문정, 전자출판의 미래와 전자도서관의 전망, 중앙대학교 신문방송대학원 신문방송학과 석사학위 논문, 1989
오만록, 현
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학과, 2005 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 아동중심 교육과정
1. 개념 및 배경
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문화권 문화관광 육성전략 방안에 관한 연구, 국제관광산업학회
윤병현(2000), 전통문화권 사인디자인 표현에 관한 연구 : 호남지역 전통문화를 중심으로, 조선대학교
최보라(2011), 귀인성향에 따른 자기조절학습의 특성에 대한 차이 연구, 숙
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문화 창조 운동」도 이러한 사회사상과 시대적 흐름을 반영함은 물론 가속화하는데 기여하고 있다. 그렇다면 이와 같은 역사적 요청에 부응하고 적용할 수 있는 국사 교과목에서의 인성발달 및 사고력 신장을 위한 효율적인 교수-학습 방법
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