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계획을 기술하시오. 마지막으로 매슬로 이론적용 시 장·단점에 관하여 본인의 견해를 포함하여 결론에서 제시하시오. (20점)
1) 매슬로의 욕구위계론의 개요 및 단계별 설명과 예시를 제시
2) 만성질환자 1인을 선정, 대면 혹은 비대면 방식으
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대학교 대학원 석사학위논문
이지환(2007)「Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구」상명대학교 교육대학원 석사학위논문
이춘재(1990)「청년심리학」중앙적성출판사
전경희(2003)「한국 도덕교육에 있어서 콜버그식
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2015). 파슨스의 기능주의 사회이론 맥락에서 본 학교기능 재고찰. 한국교원대학교 교육대학원.
김영임, 최윤경(2019). 간호학특론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김준엽(2020). 생활건강을 위한 환자역할. 보건건강과 사람들.
류경선(2006). 급
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2012). 청소년의 약물태도에 영향을 미치는 헬스커뮤니케이션 연구. 단국대학교 국내박사
포유 편집부(2008). 간호학특론 (핵심) 포유.
김민희. 파슨스의 기능주의 사회이론 맥락에서 본 학교기능 재고찰. 한국교원대학교 교육대학원. 2015
이주미
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2005). 교직 생애주기에 따른 초등교사의 현직연수 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 휴버먼의 교직 생애주기에 대한 이론
2. 자신의 보육교사 생활주기 계획
1) 생존 및 발견단계(1~3년)
2) 안정화단계(4
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서정화 외2. 학교경영. 갑을출판사
한국교육행정학회. 학교학급경영. 도서출판 하우
정태범. 학교경영계획의 실제. 한국교원대학교
이종재. 그래도 학교를 지켜야 한다. 교육진흥
김영돈. 학교경영의 이론과 실제. 교육과학사 I. 시작하는
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대학교, 1998
◈ 왕경수, 개념학습의 대안적 관점과 교육적 함의, The Journal of Curriculum and Evaluation, 전북대학교 교육과정평가연구, 2008
◈ 장옥화, 과학교수전략으로서의 개념도 활용에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원석사학위 논문, 1992
◈ 최
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서 매우 다양하게 구성하고 있다.
참고문헌
이영애 외(2015). 유아교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교 출판문화원.
교육부(2000). 유치원 활동지도 자료. 국정 교과서 주식회사.
김정규 외(2003). 교과교재연구 및 지도법. 정민사.
이대균 외(200
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대학교 대학원 (2021) 매슬로 욕구설에 기반한 한국인과 중국인의 인공지능 인식도 비교
2. 한국교원대학교 교육대학원 (2014) 이금이의 성장소설 연구 매슬로의 욕구이론을 중심으로 1.
서론
2.
본론
1. 매슬로우의 욕구
2. 생리적욕구
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서 존재하는 이유라고 생각한다.
[참고문헌]
1. 하현숙 (2006) 한국 초등교육 목적에 관한 연구 경상대학교
2. 윤경아 (2007) 교과의 교육목적론 비교 교육학자와 교과교육학자 한국교원대학교 대학원
3. 김선구 (1992) 교육목적으로서의 자율성과
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