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교육론, 서울: 문음사, (1999)
⑤박영태, 창의적 인성 교육 프로그램 개발, 지방교육경영7권 단일호(2002)
⑥문용린, 한국교육의 신세기적 구상 - 2000년대 한국교육의 방향과 과제, 서울: 한국교육개발원, (1997)
⑦이항재, 청소년 문화와 인성교육 -
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문화가 형성되도록 기회를 부여하고 지원해야한다.
- 참 고 자 료 -
송준수 외, 「교육사회학」, 과학교육사, 1999
박재홍, 「한국사회학」, 29집, 1995
권이중, 「청소년과 교육병리」, 양서원, 1993
최충욱 외, 「청소년 교육론」, 양서원, 1998
청소
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교육론, 양서원, 2007
세라 블래퍼 허디, 유병선 역, 서해문집, 여성은 진화하지 않았다, 2006
김용민, 방희봉, 왜곡된 성, 한국학술정보, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 여성에 대한 인식은 얼마나 왜곡되어 있는가? ‘여성문화’ 혹은 ‘여성과 가족’
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한국어 교재를 제작할 때에도 교재의 기능을 충실히 수행할 수 있도록 노력해야 한다고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
외국어로서의 한국어교재론. 자격증시험 대비.
(외국어로서의)한국어 교육론. 박영순. 서울. 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-교재
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한국어 교재를 제작할 때에도 교재의 기능을 충실히 수행할 수 있도록 노력해야 한다고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
외국어로서의 한국어교재론. 자격증시험 대비.
(외국어로서의)한국어 교육론. 박영순. 서울. 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-교재의
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문화들에 대해서도 알 수 있었다. 나도 이번을 계기로 우리문화를 사랑하며 발전시켜나가는 노력을 하도록 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 김찬호, 문화의 발견, 문학과지성사
2) 김복수 외, ‘문화의 세기’ 한국의 문화정책, 보고사
3) 이어령, 문화
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한국어교육론, 월인.
안용준, 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계, 진흥원격평생교육원 교안.
이미혜(2008), 방송매체를 이용한 다문화가정 한국어 교육체계 구축을 위한 연구, 국립국어원, 국제한국어교육학회. 제1장 서론
제2
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문화사, 2015)
박진희, [다양한 여가활동으로 삶의 질 높이기], (한울아카데미, 2018)
서울대학교 출판부, [여가교육론], (서울대학교 출판부, 2013)
이승은, [여가활동의 심리학], (학지사, 2009)
최종락, [나를 위한 여가 삶], (웅진지식하우스, 2018)
한
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한국사회과 교육학회
- 손봉호(1994), 민주시민교육 이대로 좋은가? 민주시민교육 어떻게 할 것인가?, 한국사회과 교육학회
- 신정현·신용철·권오정(1987), 민주시민교육론, 탐구당
- 이남영(1985), 산업화와 정치문화 : 민주의식 변화를 중심으로
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교육론, 서울 : 교육과학사, 1995.
최운실, 한국의 평생교육, 서울 : 교학사, 1990.
서울덕수초등학교, 방과 후 특기 적성교육 활동 프로그램, 1999.
서울시교육연구원, 평생교육의 이론과 실제, 서울 : 선일문화사, 1995.
서울시교육연구원, 학교에서
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