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동기 프로그램 조직의 지원과 상호작용 몰입 및 학습 성과의 구조적 관계 규명, 이화여자대학교 대학원.
김아영(2004). 자기효능감과 학습동기. 교육방법연구, 16(1), 1-38.
이인숙(2003). e-Learning 환경에서의 자기조절학습전략, 자기효능감과 e-Lear
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청주국제공예비엔날레 전시회장 조성에 관한 평가와 분석, 한국실내디자인학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 베니스비엔날레
Ⅲ. 광주비엔날레
1. 태동배경과 개최의의
2. 주요행사
Ⅳ. 청주국제공예비엔날레
Ⅴ. 상파울로비엔날레
참고문헌
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신용위험 ……………………… 45
4. ELW 상품구조 ……………………… 46
가. 콜 ELW ……………………… 47
나. 풋 ELW ……………………… 48
Ⅴ. 간접투자에 대한 과세제도 ……………………… 49
1. 간접투자에 대한 과세
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평가 시스템 개선방안 연구, 한국행정학회, 2007
이종각, 공무원조직의 전략적 인적자원관리가 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구, 단국대학교, 2007
이정우 외 2명, 정보기술(IT) 역량의 유형에 관한 연구 : 혁신, 지원 그리고 관리, 한국주관
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동기를 부여하여 고객만족을 증진 시킬 수 있는 방향으로 이끄는 마케팅을 무엇이라 하는가?
22. 신규고객을 확보하고, 기존 고객의 유지와 고객 수익성 증대를 위하여 고객에게 대한 정보를 바탕으로 개개인에게 적합한 차별적 제품 혹은 서
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평가의 관계」『교육사회학연구 22-3』, 한국요육사회학회, 2012, pp.111-132.
6. 변수용·황여정·김경근, 「방과후학교 참여가 학업성취에 미치는 영향」『교육사회학연구 21-2』한국교육사회학회, 2011, pp.57-85.
7. 성병창, 「부산 지역의 교육균형
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동기 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입
및 학습성과의 구조적 관계규명. 박사학위 논문. 이화여자대학교 대학원.
복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향 진규철, 2006
최현미, 노인교육 프로그램과 생활만족도,
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신용광, 김태영. 2005. <친환경농업의 현실과 비전>.
한국농촌경제연구원
김창길, 오세익, 김태영. 2003. <친환경농축산업 육성정책의 평가와
발전방향>. 한국농촌경제연구원
장승권, 박창길, 이상훈. 2004. <친환경농산물 유통시스템
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지원학회, 2009
이숙재, 영유아 놀이활동, 창지사, 2011
전진 외 1명, 발달장애학생의 빛 개념 학습을 위한 놀이체험 과학학습모형, 대구대학교, 2011
황윤세, 유아의 창의적 성향의 놀이 행동 평가 도구 개발, 한국유아교육학회, 2008 Ⅰ. 놀이
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지원
1. 평생교육의 지원체제
2. 사고와 의사소통의 도구
3. 정보전달의 도구
4. 학습능력신장의 도구
5. 내재적 학습동기유지의 도구
Ⅳ. 하이퍼미디어의 교수학습 지원
Ⅴ. 하이퍼미디어의 발전 과제
Ⅵ. 하이퍼미디어의 전망
Ⅶ.
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