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기술
1)사람들이 경청을 잘 하지 않는 이유, 경청을 잘하기 위한 방법
2)감각적 유형에 따른 경청 유형
9주차 주제 : 대화의 기술
1)대화란 무엇인가, 대화의 원칙
2)효율적 대화 기술, 말 잘하는 사람들 공통점
10주차 주제 : 설득의
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기술
1)사람들이 경청을 잘 하지 않는 이유, 경청을 잘하기 위한 방법
2)감각적 유형에 따른 경청 유형
9주차 주제 : 대화의 기술
1)대화란 무엇인가, 대화의 원칙
2)효율적 대화 기술, 말 잘하는 사람들 공통점
10주차 주제 : 설득의
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력을 경험할 수 있게 해주는 보조적인 조언자의 역할을 한다는 것이다. 이 경우 교사는 학습자들이 문제해결을 진행해 나가는데 가장 중요한 요소인 \'자기 성찰적 질문\'을 지속적으로 하면서, 자기성찰적 사고가 무엇인지를 구체적으로 시
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기술(Skill)
3. 성향(Disposition)
4. 감정(Feeling)
Ⅵ. 프로젝트학습(프로젝트기반수업, PBL)의 절차
1. Sylvia C. Chard의 4단계 절차
1) 제1단계 : 예비 단계
2) 제2단계 : 프로젝트의 시작
3) 제3단계 : 프로젝트 활동의 단계
4) 제4단계 : 프로젝트의 마
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력의 고취와 평가
제 2 절 직원의 직무 수행능력(job performance)의 고취와 평가
1. 동기부여(motivation)
1) 동기부여의 이해
2) 동기부여이론(motivation theory)
(1) 고전 동기부여이론
(2) Maslow의 욕구이론
(3) 인간관계이론
(4) 행동수정이론
(5) X
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간략하게 설명하고, 각각 장단점을 기술하시오.
7.학교 구내식당에 대한 만족도를 측정할 수 있는 설문지(전체 조사 항목 20개 이내)를 작성해 보시오. 또 작성된 설문지에 대한 타당도와 신뢰도를 높일 수 있는 방안을 기술하시오.
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조건과 예외 조건
3. 승진임용의 절차
1) 교장 승진후보자 명부작성 및 선정
2) 시?도 인사위원회의 심의
3) 교장임용심사위원회의 설치
4) 학교경영제안서의 작성 및 제출
5) 면접 심사
Ⅸ. 교장의 전문성신장 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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준비 – 3P의 분석
2) 발표 자료 작성하기
3) 발표 연습
4) 소통하며 발표하기
5) 질의응답과 평가하기
2. 토론하기
1) 토론과 토의의 차이
2) 토론의 유형
3) 토론의 원칙
4) 토론능력 개발훈련
5) 토론의 실제
느낀점
참고문헌
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기술을 가르칠 수 있고, 정신보건센터 프로그램의 참가활동에 필요한 서류를 작성토록 하거나 사회보장제도가 제공하는 여러 서비스를 받을 수 있도록 도울 수 있다).
(3)특히 정신장애인들은 자신의 병에 대해 병식이 없거나 치료에 대해 불
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력이 없다고 할 것이다.
① 효력이 없는 유언이라 해도 법정 상속이 이루어진다.
② 자기 스스로 작성한 유언장은 법적인 효력을 인정받을 수 없다.
③ 유언을 집행할 때는 유언자의 뜻과 유언의 형식 모두를 갖춰야 한다.
④ 법에서 정한 형
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