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한국교육학슬정보원, 2000
한국교육학술정보원 / ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2000
한국교육과정평가원 / 과학과 수업에서 ICT 활용 방향, 2002
한국교육학술정보원 / ICT활용 교수-학습 과정안 자료집, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 정보통신
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정보통신기술)활용교육의 도입배경
Ⅲ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 기본방향
Ⅳ. 초등학교 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT의 개념 및 국어 교과와의 관련성
2. 초등 국어과 ICT관련 항목
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
3
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정보통신기술)의 수업설계
Ⅵ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습방법
1. ICT활용 교수?학습모형
1) 직접교수법
2) 귀납-연역 모형
3) 개념학습 모형
4) 문제해결수업모형
2. ICT활용 교수?학습전략
1) GSP활용 전략
2) 엑셀 활용
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정보
2) 과목정보
3) 교수평가
4) 주관식 문항
3. 종합평가 및 활용
Ⅵ. 강의평가제도(교수강의평가제)의 효과와 문제점 및 개선방안
1. 강의평가 실시 효과
2. 강의평가 실시의 문제점
3. 문제의 개선 방안
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문
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문제
1.노인문제가 사회문제로 부각
2.우리나라 노인인구의 특성
2절 노인의 주요한 네가지 문제
1.소득상실로 인한 경제적 빈곤문제
2. 건강상실로 인한 질병과 장애문제
3. 역할상실로 인한 소외문제
4. 관계 상실로 인한 소외문제
3
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한국유아교육학회 2004 정기학술대회:한국유아교육 현장의 정
체성 확립을 위한 노려, 57-72.
삼성아동교육문화센터 편저(2006). 포괄적 보육 서비스-아동교육 프로그램.
다음세대.
삼성아동교육문화센터 편저(2006). 포괄적 보육 서비스-부모지
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한국유아교육학회 2004 정기학술대회:한국유아교육 현장의 정
체성 확립을 위한 노려, 57-72.
삼성아동교육문화센터 편저(2006). 포괄적 보육 서비스-아동교육 프로그램.
다음세대.
삼성아동교육문화센터 편저(2006). 포괄적 보육 서비스-부모지
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직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며, 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
4. 직무수행을 통하여 문제해결능력을 발휘한 경험이 있으면 기술하시오
5. 직장인으로서의 직업윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 설명하시오
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한국사회복지학회, 한국사회복 지학회 학술대회 자료집 한국사회복지학회 2005년도 추계공동 학술대회, 2005. 10, pp. 393-399.
신응섭이재윤남기덕문양호김용주고재원강성록(2005). 제2개정판 심리학 개론 박영사.
안정화(2002). 『대인관계문제유형
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한국사회복지학회, 한국사회복 지학회 학술대회 자료집 한국사회복지학회 2005년도 추계공동 학술대회, 2005. 10, pp. 393-399.
신응섭이재윤남기덕문양호김용주고재원강성록(2005). 제2개정판 심리학 개론 박영사.
안정화(2002). 『대인관계문제유형
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