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교육적 테마(예; 회화, 조소, 오이르트뮈, 수공예 등)는 전문가를 초청하여 부모를 위한 강연을 듣기도 한다. 일반적으로 발도르프 유아교육기관의 교사들은 발도르프 학교에서와 마찬가지로 하나의 동료협의체에 의하여 원장, 원감이 따로
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한국철학회, 1992)
정옥자, 「19세기 중화사상의 위상과 역사적 성격」 (한국학보 76집, 1994) Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ. 중화사상의 의미
1. 중화사상의 근간을 이루는 '중국(中國)'의 의미
2. 중화사상의 주체
3. 중화사상의 코드
Ⅲ. 조선
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교육
문화적 차이를 극복하고 서로의 문화를 이해하는 과정을 통해 가족 구성원 간의 신뢰와 존중을 형성하도록 돕는다. 한국 사회의 전통과 문화에 대해 배우는 동시에, 가족 구성원의 출신국 문화를 존중하고 이해하는 활동을 마련한다.
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교육학적 지식이 훗날 내가 누군가를 가르치고 교육함에 있어서 중요한 밑바탕이 되기 바래본다. Ⅰ. 교육사 연구의 필요성
Ⅱ. 한국 교육의 전개
1. 실학사상과 교육
1) 실학사상의 교육적 의의
2) 실학파의 교육사상가
2. 한
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아랍어I⑹, 아랍어II⑹
한 문
교 양
한문I⑹, 한문II⑹
생활과 철학⑷, 생활과 논리⑷, 생활과 심리⑷, 생활과 교육⑷, 생활과 종교(4)
생활 경제(4), 안전과 건강⑷, 환경⑷, 진로와 직업(4)
이수단위
132
특별 활동
8
총이수단위
140
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교육과정 운영실행
다.2차년도(2000학년도) 교육과정을 위한 실행
라. 성과 및 문제점
(1) 성과
(2) 문제점
(3)해결방안
2. 2차년도의 실행
가. 기본방침
나. 2차년도(2000년도)교육과정 운영실행
다. 2001학년도 교육과정을 위
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교육이론의 외세의존성, 교육이론과 현실과의 괴리, 중앙집권식 권위주의적 교육개혁의 전통, 교육민주화 과정에서의 교사집단의 배제, 대학에서의 교수 자치권의 결여 등은 이미 미군 지배하의 교육민주화 운동의 전개과정에서 잉태되었다
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한국교육문제연구소, 1974). 이러한 분위기에서 「교육법」이 제정되고 초 · 중 · 고등학교는 일찍이 국가적 수준의 교육과정이 제정되나 유치원은 1952년 「교육법 시행령」에 의해 보육과목을 음악, 유희, 담화, 회화, 수기의 다섯 과목으로
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교수 학습의 계열성면에서 지나치거나 모자라는 수업은 이루어지지 않도록 함.
⑦ 교사용지도서의 ‘단원평가계획’과 ‘보충자료’를 적극적으로 활용.
※ 의문점
국어교육 관련 학문의 최근 동향을 보면 소련이 미국보다 먼저 스푸트니
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교육대학에서 영어 전공자를 양성하거나, 중등 교사 영어과 자격증 소지자로 충원하는 방안에 대해 보다 심층적으로 연구해 보아야 한다고 생각한다. 이를 위해서 정부 내지 교육행정 당국과 연구기관의 보다 적극적이고 일관적인 시책과 지
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