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회화는 일찍부터 중국 회화의 영향을 많이 받았다. 그러나 무엇보다도 중요한 것은 그러한 영향을 바탕으로 중국 회화와 구분되는 “한국적 화풍”을 형성하였다는 사실이다. 또한 5세기 이상의 장구한 세월을 거치면서 전통의 밑거름 위에
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한국윤리학회, 2009.
황하준, 「화서(華西) 이항로(李恒老) 한시(漢詩) 연구(硏究)」,『한문교육연구 Vol.32』, 한 국한문교육학회, 2009. 1. 머리말
2. 척사론의 전개
1) 18세기 후반 노론 척사론의 양 계열
2) 19세기 초반의 척사론 - 노론의
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한국인들의 생활에 영향을 끼치고 있다.
참고문헌
마성, 21세기와 불교 : 한국불교의 문제점과 그 개선 방안, 동국대학교 석림회, 2000
명법, 한국불교의 세계화 담론에 대한 반성과 제언, 한국교수불자연합학회, 2010
박세일, 국가선진화와 한국
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격학, '법목적에 있어서 Jhering과 Radburch'(서돈각 교수 회갑 기념 논문집, 497면 이하).
손지열황우여 역, 법에 있어서의 인간(G. Radburch, Der Mench im Recht ), 육법사 1981.
전봉덕, 한국 근대 법 사상, 박영사 1981.
최종고 역, 法哲學(G.Radburch, Rechtsphilosophi
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교육, 인성 교육, 환경 교육, 경제 교육, 에너지 교육, 근로 정신 함양 교육, 보건 교육, 안전 교육, 성 교육, 소비자 교육, 진로 교육, 통일 교육, 한국 문화 정체성 교육, 국제 이해 교육, 해양 교육, 정보화 및 정보 윤리 교육 등을 제7차 교육과
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운동의 위기
(2) 코민테른의 조선공산당 재건결정
2) 당재건운동의 시작
(1) 적색노동조합과 농민조합운동
(2) 적색농민조합과 농민조합운동의 문제점
6. 조선공산당의 성격과 역사적 의의
7. 맺음말
참고문헌
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전통수호운동
3. 해방 이후 결사운동과 정화운동의 전개(1945~1962)
4. 통합 조계종의 출범과 종단개혁운동의 전개
Ⅳ. 한국불교의 발생과 전래
Ⅴ. 한국불교의 인물
1. 고구려
1) 승랑
2) 담징
3) 보덕
2. 백제
3. 신라
1) 아도
2) 이차돈
3)
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구조에 일관성을 유지한다
4. 수업에 들어가기 전에 반드시 평가 목표를 설정하고 인지한다
5. 드라마틱한 수업이 되도록 교사의 역할을 조절한다
6. 다양하고 창의적인 교수 방법을 개발하고 적용하며 발전시킨다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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. 구조와 원리; 동일성, 다의성, 암시성, 입체성, 문맥성
ⅲ. 분류; 개인적 상징, 관습적 상징, 원형적 상징
Ⅱ. 형상
ⅰ. 개념
ⅱ. 전개양상
1) 해체주의
2) 입체주의
ⅲ. 다매체시대의 문학과 형상
Ⅲ . 상징과 형상의 연결고리
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한국의 국가성격>
류재헌(1991) <한국 산업독점체 형성과 금융적 자본의 관계>
한도현(1991) <1970년대 농업ㆍ농촌 정책의 전개과정을 통해서 본 국가의 성격> 서문
1)중화학공업 우선정책
2)재벌체제
3)개발독재체제
4)유신
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