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가족복지 실시가 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
가족복지의 정책과 실천 (2007) 양옥경, 이재경외 11명, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 가족복지 정책
2. 외국의 가족복지 정책
3. 다문화가정의 현실적 문제점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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다문화교육을 통한 사회전체의 다문화 이해 및 공존능력 제고’를 설정하였다.
2. 정책추진 방향에 따른 핵심과제 도출
정책추진 방향에 따라 4가지 핵심과제를 도출하였다. 즉, 핵심과제로‘학생의 한국어, 기초학력 향상’,‘ 다문화 가정
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대상으로 한국어 능력 및 다문화 관련한 연수를 통해 전문성을 강화해야 한다. 만약 연수를 소홀히 한다면 다문화가정 자녀들에 대해 정확한 이해 부족으로 프로그램을 진행하는 데 어려움이 따르며 원활한 수업을 진행할 수 없다. 또 다문화
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이해 및 존중, 편견 극복 및 관용을 강조해야 한다.
(2) ‘학교’의 다문화가정 자녀 지원가능 강화
국제이주자들의 사회통합과 그들 자녀들의 교육격차를 예방하기 위해 우선적으로 요구되는 것은 한국어 교육이다. 그러나 국내 다문화가정
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다문화청소년을 지원하는 프로그램이다. 전문적 교육을 받은 멘토가 어려움을 겪고 있는 멘티인 다문화청소년을 1:1로 도움을 주어, 사회적응력을 향상시키게 해주는 프로그램이다.
4) 다문화 자녀의 이해를 위한 동화 - 까매서 안 더워?
다문
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다문화가정 자녀를 한국사회에 철저히 적응시켜야 한다는 문제인식과 더불어 일반인의 다문화에 대한 이해 부족 즉 다문화나 다문화가정에 대한 편견이 우리사회의 통합을 저해한다는 문제인식이 다문화 아동정책의 핵심이 되고 있다. 이러
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다문화 가족센터, 양서원 (2007)
「다문화 가족에 대한 사회적 인식」, 설동훈
「현대사회와 다문화주의」, 한울, 윤진 옮김 (2002)
보건복지가족부, 다문화가족지원법, 시행령 및 시행규칙(´08.9.22 시행)
교육부(2008). 다문화가정 자녀현황(’08
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가정 양립을 위한 육아지원 방안 연구. 육아정책연구소.
김은정,이진숙,최인선(2014).자녀양육 실태 및 돌봄지원 서비스 개선방안(맞벌이 가구 중심으로). 한국보건사회연구원.
김현미(2018). 사회문제의 측면에서 본 다문화가족문제의 실태분
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한국의 사회학적 현상
4. 국제결혼가족에서 발견되는 문화적 적응과 갈등의 문제 및 사례
1) 한국인의 차별과 편견
2) 언어의 장벽
3) 문화적, 종교적 차이에서 오는 갈등
4) 정체성에 대한 갈등
6) 자녀에 대한 교육 문제
5. 국제결혼의 문
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다문화가정의 자녀들이 학교 수업에 뒤쳐지거나 친구에게 따돌림을 받지 않도록 한국어교재도 함께 만들어 배포했습니다.
※ 참고문헌
보건복지가족부(http://www.mw.go.kr/) 정책마당 가족 다문화가족 페이지
청목출판사. 가족복지론. 박옥임,
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