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나 그 동료의 의견을 조금 더 자세히 듣고 보니, 아이디어가 실현 가능성이 낮다는 점을 지적한 것이었습니다. 그 후, 동료의 긍정적인 피드백과 비판을 종합하며 아이디어를 수정하여 프로젝트를 더욱 발전시킬 수 있었습니다. 이 경험을 통
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상했으나, 이후 이 피드백을 긍정적으로 전환하기로 결심했습니다. 팀의 속도와 효율성을 높이기 위해 시간 관리를 시작했습니다. 이를 통해 과제를 마감 기한 전에 완료할 수 있었고, 팀 전체가 원활하게 작업을 진행할 수 있도록 도움을 줄
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스스로 곰곰이 생각해보니 내 말투와 태도가 청중에게 부정적인 인상을 줄 수 있다는 점이 있음을 인식했습니다. 이후 발표 연습을 거듭하며 자신감을 더 키울 수 있도록 노력했고, 실제 발표 때도 조금 더 적극적인 태도를 갖추게 되었습니
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을 받았던 적이 있습니다. 처음에는 기분이 상했지만, 이를 곱씹어보며 성장할 기회로 삼았습니다. 감정이 중요한 일이지만, 냉철함 또한 필요하다는 점에 동의하게 되었고, 이후 의사소통에서 더욱 차분하고 객관적인 태도로 임하려고 노력
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이 그것입니다. 처음에는 불쾌했지만, 팀의 목표를 위해 시간을 가지고 그의 의견을 이해하려고 노력했습니다. 결국 두 가지 방향에서 아이디어를 조화롭게 결합하여 성공적으로 프로젝트를 마칠 수 있었습니다. 이 과정에서는 양쪽 의견을
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평가로 느껴져서 받아들이기 쉽지 않았습니다. 그러나 그 후 생각해보니, 감정 표현이 강한 것도 장점으로 작용할 수 있으나, 상황에 따라 조절할 필요가 있다는 점을 알게 되었습니다. 이후 발표 시 청중의 반응을 더 고려하며 감정의 강도를
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통해 해결했습니다. 예를 들어, 어떤 교수님께서는 선택한 주너무 좁다고 하셨습니다. 처음에는 자존심이 상했지만, 그 후 여러 사례를 조사해 주제를 확장하면서 방향을 수정했습니다. 이런 과정을 통해 유연한 사고와 수용의 태도를 기르게
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처음에는 스타일이 누구에게나 친숙하고 이해하기 쉽게 보였기에 받아들이기 힘들었습니다. 하지만 평가를 다시 되돌아보며 그 의견도 충분히 일리가 있다고 생각했습니다. 이후에는 발표 시 핵심 내용을 보다 명확하고 직접적으로 전달하
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하셨습니다. 저에게는 그 피드백이 받아들이기 어려웠으나, 강의와 논문을 통해 대안적인 방법에 대해 공부하고 다른 연구자들의 사례를 참고하게 되었습니다. 이를 통해 결국 교수님과의 논의에서 제 연구가 한층 발전할 수 있는 계기가 되
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습니다. 하지만 당시에는 내 방식이 효과적이라고 생각했기에 받아들이기 어려웠습니다. 그래서 교수님의 조언은 마음속에 담아두고, 실제로 다른 발표에서 더욱 동적인 스타일을 시도해보았습니다. 결과적으로 그 방법이 청중의 반응도 더
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