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치료자의 논박과 논박으로 인한 결과로서 정서적인 건강회복을 의미하는 모델을 ABCDE모델이라고 한다.
정서적, 행동적 결과는 선생사건 때문에 유발되는 것이 아닌 신념체계 때문에 유발되며, 신념체계를 이루는 사고가 합리적, 비합리적인
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행동모델의 목적과 개입원칙 / 11
②인지, 정서, 행동의 개입기법 / 13
③인지행동모델의 실천과정과 기법 / 16
5. 인지행동모델의 장단점❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉❉
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ABCDE 모형은 REBT 이론과 치료의 핵심이며 우리의 감정과 사고, 신념 및 행동을 이해할 수 있는 유용한 틀을 제공한다. 이 틀은 우리가 부적응적인 정서와 행동문제를 어떻게 갖게 되는지를 설명한다. ABCDE는 각각 선행사건(Activating Event), 신념체
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합리적인 생각을 강화시킬 우려가 있다.
실질적 변화를 너무 강조하는 것을 피하라.
4. 상담의 목적과 목표
합리적 정서적 접근의 중요한 상담목적은 내담자의 자기파괴적 신념들을 줄이고 내담자가 보다 합리적이고 현실적이며 관대한 신
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정서적 또는 행동적 결과(Consequences),비합리적 신념에 대한 적극적인 논박(Disputes), 비합리적 신념을 논박 또는 직면한 결과(Effects)
(2)아론 벡의 인지치료: 자 <1. 인간관계 특성과 유형>
1. 인간관계의 개요
2.현대인의 인간관계 특징
3.대학
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치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사
- Gerald Corey, 조현춘·조현재(1996), 심리상담과 치료의 이론과 실제, ∑시그마프레스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. REBT(인지정서행동치료)의 인간본성과 정서적 관점
1. 인간본성에 대한 관점
2. 인간의 정서 대한 관
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합리적 사고와 자기 파괴적 행동에 도전하게 하며 내담자에게 애정을 주지 않으면서 불완전한 인간인 채로 수용하는 대신에 교시, 자서전 치료법, 행동수정 등 과학적인 기법을 사용하여 치료한다.
참고문헌
◈ 강위영·권명옥, 정서 및 행동
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REBT 집단상담이 학습부진아의 자아존중감 및 학업성취도 향상에 미치는 효과, 석사학위 논문, 부산대학교, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리적 정서적행동치료(REBT)
2. ABCDEF모형
3. 각각이 의미하는 것을 예를 들어 설명
4. 시사점
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정서와 행동에 고착되는 것을 설명해 주는 이론이 바로 엘리스 성격이론의 핵심이 되는 ABCDE이론이라고 할 수 있다.
참고문헌
박경애 외(2010), 「청소년 심리 및 상담」, 공동체
서수균,김윤희(2007), 「합리적 정서행동치료」, 학지사 엘리
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행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
이형득 편저(1992) 상담이론, 교육과학사
박경애(1997) 인지, 정서, 행동
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