|
■ 서 론
● 개인행동개발기법의 주안점
■ 본 론
● 과정중심적 개인행동개발기법
○ 감수성 훈련(sensitivity traning)
• 기본목적
• 참가자 소집단 구성(집단형성)
• 행동개발과정(훈련과정)
•
|
|
|
행동개발에 많이 적용되고 있는데, 조직구성원들의 경우
에는 흔히 빠른 행동개발기법과 병행하여 또는 과업과 관련하여 활용
된다. 과정중심적 개인행동개발기법
Ⅰ. 감수성훈련
1. 기본목적
2. 참가자 소집단구성
3. 행동개발과정
|
|
|
과정으로 이루어져 있기 때문에 개입행동이 취해진 후에는 그 효과를 측정하고, 그 결과를 의뢰 집단에게 피드백하여 주기 위해 다시 자료가 수집되어야 한다. 그 다음에는 재진단과 새로운 개입행동이 이어진다. 하나의 조직개발 프로젝트
|
|
|
인다.
2. 계획적 변화모형
이상의 행동변화의 단계적 과정은 조직개발의 계획적 변화과정에 매우 중요한 개념적 틀을 제공해 준다. 조직개발은 변화상황에 따라서 구체적인 과정이 모두 다르다. 그러나 변화를 계획적으로 전개하는데 있어서
|
|
|
과정에서 설문조사에 대하여 문제집단의 동의를
얻는 것도 전통적인 설문조사방법과 다른 점이다.
6. 과정자문
현대조직에서 개인 및 집단행동의 개발은 많은 경우에 과정자문
(Process consultation)의 형태에서 이루어진다. 과정자문이란 변화담
|
|
|
가르치는 것이 아니라 유아가 주변 환경과 충분히 상호작용하여 스스로 지식을 구성할 수 있도록 환경을 조성해 주고 도와주는 역할을 한다.
<참고 자료>
-영유아프로그램 개발과 평가 교안
-보육학 개론 교안
-아동발달 교안 없음
|
|
|
과정에 걸친 지속
적인 지원과 관심이 있어야 하고, 이 기법의 활용기술이 뛰어나야 하며, 조
사 피드백이 중요 요소에 미친 영향의 여부에 관해 엄격한 기준을 적용하
여야 한다.
3) 조직체 행동수준의 리더십 개발방법
전체 조직체 행동수준
|
|
|
행동개발에 중요한 역할을 하고, 기본가치의 정립과 전략적 행
동계획 그리고 기업문화의 실제 개발과 정착은 담당부서 스태프와 실무관리자
등 변화담당자에게 많이 의존하게 된다. 창업자가 기업문화에 대한 관심이 많
고 강력한 개입활동
|
|
|
개발과정
제 3 절 조직개발의 기본전제
제 4 절 변화압력과 저항요소
제 5 절 개입의 기본개념
제 6 절 개입의 분류와 실시방법
제 2 장 個人 및 集團行動開發
제 1 절 개인행동개발기법
제 2 절 집단행동개발
제 3 장 組織體行動開
|
|
|
행동에 미치는 효과, 단국대,
권소영(2016), 통합학급에서의 긍정적 행동지원이 일반유아 및 발달지체 유아의 행동과 유아교사의 교사 효능감에 미치는 영향, 단국대 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별
|
|
메뉴펼치기
