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행동지도 제5장 유아특수교육의 이해 제6장 정신지체 제7장 학습장애 제8장 주의력결핍 / 과잉행동장애(ADHD) 제9장 정서 및 행동장애 제10장 자폐범주성 장애 제11장 의사소통장애: 언어 및 말장애 제12장 시각장애 제13장 청각장애 제14장
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장애를 가진 사람들의 특성은 더욱 다양하다. 그래서 몇 가지의 장애에만 관심을 갖는 것이 아닌 내가 배우고 접할 수 있는 한 다양한 것을 익혀야 한다고 생각된다. 그래서 이번 발표는 주의력 결핍 과잉행동 장애에 대해서 새로운 것을 알게
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장애 아동의 특성 4. 지적장애 아동의 교육 제4장 정서?행동장애 아동의 이해 1. 정서?행동장애의 정의와 분류 2. 정서?행동장애의 원인 3. 정서?행동장애 분류 및 특성 4. 정서?행동장애 아동의 지도와 교육 제5장 자폐성 장애아
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행동으 로 인해 위험한 문제행동을 많이 하는 경향이 있다. 그러나 충동성이 높은 주의 력결핍 아동들이 정상적인 아동들보다 사고를 더 많이 일으키지 않는다는 점에 서 주의력결핍장애 아동과 구별된다. (3)과장된 애착행동 이 유형의 애착
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주의력 결핍/과잉활동장애(ADHD)에 동반되는 장애가 아닌것은? (1) 행동문제. (2) 자폐증. (3) 신체적 문제. (4) 정서적 문제. 문제 43. 말을 배우는데 영향을 받는 것이 아닌 것은? (1) 정서장애. (2) 사회적 상호작용 부족. (3) 부모의 과잉보호.
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