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질문지법은 유아교육의 질을 높이는 실질적 도구로 자리매김할 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
김희태, 백순근 (2014) 유아교육평가. 방송통신대학교 출판문화원
최일선, 조운주 (2014) 유아교육 평가의 이론과 실제. 창지사 교육평가 B형 기말
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면접
II. 사정 면접
1. 정보 노출을 이끌어 내는 반응
2. 말을 바꿔서 하는 기법
3. 개방적, 폐쇄적 질문하기
4. 구체적 표현을 추구하는 기법
5. 요약하기
6. 초점 제공과 유지하기
III. 치료적 면접
1. 클라이언트의 변화
2. 환경 변
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저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 면접자의 선발
II. 면접원의 훈련
1. 사전 준비
2. 일반교육
3. 심화교육
4. 역할놀이
* 참고문헌
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4. 주택관리공단 http://www.kohom.co.kr
5. 보훈처업무시행지침(국가보훈처, 1986)
6. 보훈행정연보(국가보훈처, 1986)
7. 두산백과
8. 한국민족문화 대 백과, 노인 복지
9. 한국장애인고용공단, www.kead.or.kr
10. 김영식(2005) 노인을 위한 노인주거시설 운영
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, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 면접의 개념
II. 면접의 조건
1. 장소
2. 시간 예약과 시간 지키기
1) 면접예약
2) 면접시간
3. 메모하기
4. 면접의 비밀 지키기
5. 면접자가 갖추어야 할 지식
* 참고문헌
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4) 유아 중심 평가의 실현을 위한 방향성 필요
2. 질문지법의 개념을 설명하고 유아교육에서 질문지법이 적용된 사례를 검사목적, 검사 실시 문항, 검사 실시 과정과 절차, 결과, 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오.
1) 질문
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, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 면접의 개념 및 목적
II. 면접의 종류
1. 정보수집면접
2. 사정면접
3. 치료면접
III. 면접의 조건
* 참고문헌
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면접분위기 조성
2. 면접 관련서류 및 기자재 완비
3. 사회복지사의 옷차림
4. 지난 면접기록 검토 및 면접방향성 설정
5. 자신의 감정 확인 및 자기점검 실시
II. 시작단계
1. 안정적 분위기 조성
2. 클라이언트의 변화 및 의미 고찰
3
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: 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1/ 첫 상담면접에 대한 불안
2/ 신뢰감 있고 좋은 첫인상
3/ 비공식적인 대화로 시작
4/ 전문적 관계 속에서 존중
* 참고문헌
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1. 접수면접에 관한 기본정보
2. 호소하는 주요문제
3. 스트레스원
4. 행동관찰
5. 접수면접 사회복지사의 소견
II. 사정단계
1. 문제발생 및 파악
2. 사회적 상황의 역동성 분석
3. 목표설정
4. 변화노력의 예측
* 참고문헌
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