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기화: 대상자에게 이익이 되는 욕구를 파악하여 목표 설정. 이는 학습자 자신이 어떤 것을 학습할지 결정하고 평가하도록 이끌어 줌
5. 건강증진시대의 보건교육 방향
1) 보건교육과 건강증진
보건교육
건강증진
대상
사람
사람, 환경
내용
대
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교육연구, 제5집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지역사회중심교육의 특성
Ⅲ. 지역사회중심교육의 역할
Ⅳ. 지역사회중심교육의 교수원칙
1. 연습 계열
2. 부분 참여
3. 일반화를 위한 계획
Ⅴ. 지역사회중심교육의 장애인교육
Ⅵ. 지역사회중
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교육기간 4개월), 경 리 비사관 코
스(Finance Non-Commissioned Fire Officer Course, 교육기간 3재월) 등이 있다.
III. 소방교육-훈련제도의 개선
앞에서 지적한 소방교육체계의 문제점을 개선하고 역량 있는 소방공무원을 양성
배출하기 위해서는 다음과
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보건교육∙예방∙건강보호 등 세 가지 활동영역의 중복요소로 구성된 건강증진 모형을 제시하였다.
- 중략 - 1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는‘포스트 코
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보건교육∙예방∙건강보호 등 세 가지 활동영역의 중복요소로 구성된 건강증진 모형을 제시하였다.
- 중략 - 1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는‘포스트 코
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보건복지부한국보건사회연구원. p. 173
· 김종선. 2007. “대학 컴퓨터 교육을 위한 중등 컴퓨터 교육 경험의 실태분석”p.4-8 Ⅰ. 요약
Ⅱ. 지역복지조사
1. 지역의 특성
2. 지역의 복지수요
3. 지역의 복지자원
Ⅲ. 기관설립 제
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기술단체총연합회」.
유애정 외. (2022). 노인맞춤돌봄서비스 고도화 방안 연구. 「보건복지부」.
이수진. (2022). 한국 노인맞춤돌봄서비스 체계의 실태와 개선방안.
경기도. (2022). 『2022년 경기도 노인사업안내.
용인시. (2023.1.). 2022년 숫자로
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보건복지부, 국민건강보험. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 치매의 개념 및 특성
1)치매의 개념
2)치매의 특성
2. 치매노인의 가족수발자 인터뷰
1). 인터뷰 대상의 인적사항
2)치매증상
3)치매노인 돌봄의 현장
(1) 장기요양보험
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보건서비스의 개선방안 부산대 일반대학원 석사논 - 문임혁
2002년 「정신보건사회사업 실천론」형설출판사 - 김규수
2001년 「정신보건복지론」 양서원 - 김기태 외
http://cheongwoncenter.or.kr/juyo6.php
http://www.mentalhealth.or.kr/new_business/b_4.asp
서울시
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보건복지부
간호학대사전, 1996, 한국사전연구사
보건교육건강증진이론, 김 명, 손애리 외 6인, 2014, 계축문화사 목차
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점).
1) 협의의 건강증진 개념
2) 광의
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